20xx年度工作參考總結(jié)初中骨干教師年度個(gè)人參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:36本頁(yè)面
【正文】 讓多位后進(jìn)生重拾決心，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 我把所有學(xué)生都作潛能人對(duì)待，把教育的重點(diǎn)一直放在德育浸透上。我緊守“人本”觀念，留意到了教學(xué)治理與班級(jí)治理的協(xié)調(diào)，提高了治理的實(shí)效?！ ≡谌粘＝虒W(xué)治理中，由于學(xué)校工作的安排，雖未能擔(dān)任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營(yíng)建一個(gè)和諧共進(jìn)的班集體。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開(kāi)課任務(wù)，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升本人的教學(xué)才能。教學(xué)上根本創(chuàng)立了一個(gè)師生同樂(lè)，以生為本的課堂氣氛，學(xué)生們都喜愛(ài)我的課，所教班級(jí)的生物統(tǒng)考成績(jī)均能保持前列?！ ⊥ㄟ^(guò)兩年的努力，我依照生物學(xué)科的特點(diǎn)，投合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)展課堂改革。因而，課堂上，我適應(yīng)通過(guò)媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把復(fù)雜的咨詢題簡(jiǎn)單化處理后呈如今學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。通過(guò)課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們開(kāi)展本人的愛(ài)好和專長(zhǎng)提供了時(shí)機(jī)，通過(guò)發(fā)覺(jué)、探究和處理一些生物學(xué)咨詢題，理解生物科學(xué)在人類生存和開(kāi)展以及現(xiàn)代化建立中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制造，小論文的撰寫(xiě)，創(chuàng)意作品，還與開(kāi)展昆蟲(chóng)名稱的認(rèn)識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)如此的材料互動(dòng)方式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)，表達(dá)生物學(xué)科的社會(huì)性一面?！ ∈紫?，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志理解現(xiàn)
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