20xx初中骨干教師個人參考總結(jié)五篇分享-文庫吧資料
2025-03-30 03:12本頁面
【正文】 伐，全面推進小學數(shù)學課堂教學中施行素養(yǎng)教育的進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐才能，我以創(chuàng)新教育的思想為指導，結(jié)合年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為按照，大膽進展了課堂教學的改革。但凡學生本人獨立覺察的，決不暗示，盡量給學生多一點考慮時間，多一點活動余地。優(yōu)化教學構(gòu)造，科學地進展課堂教學改革實踐。教學中我不斷潛心研究，改變教學策略，努力創(chuàng)設有利于學生參與的教學情境，認真?zhèn)湔n、上課，不斷遵照“自主探究”教學原則，把“學”案融入“教”案中，注重整體，注重?！苯虒W中，我處處高標準，嚴格要求本人，以學生的開展為本，面向全體，尊重差異，使學生主動參與、體驗成功。”不放過任何一個可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法，途徑。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注重獲取知識的過程。呈現(xiàn)的內(nèi)容、方式盡可能的是學生熟悉的、喜聞樂見、靈敏多樣的，從而使學生感到數(shù)學就在四周。努力開展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。關(guān)于任何一個知識點的把握，必須準確而深化，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)絡。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，跳得出。” 二、深鉆教材，改良教法，力求創(chuàng)新。教學是科學，科學需要探究?？闯墒情_展本人的一個時機，把上好一堂課看成是本人生命價值的表達。使本人的教學不斷向綜合才能的探究性教學、*的體驗性教學、互動交往性教學的方面開展。在新的歷史時期，我們面對新的教育方式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。 一、確立正確的人生價值取向。作為一名骨干教師，我積極履行著本人的職責，回憶一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。憑著本人對教學的熱情，總是在實踐、在研究、在進步、在制造。作為一名骨干教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求本人，結(jié)實樹立教書育人決心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻本人的青春?！ 〗?jīng)典的初中骨干教師個人總結(jié)(三) “捧著一顆心來，不帶半根草去。有陽光亦有風雨，在兩年來的教學中，我也有特別多缺乏之處?！ ∥也粩鄬逃錆M著激情，同事之間精誠合作，互相進步。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極開展其制造性思維的同時，也注重后進生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點，并給予更多的關(guān)愛和協(xié)助，成功讓多位后進生重拾決心，主動學習，提高學習成績?！ ∥野阉袑W生都作潛能人對待，把教育的重點不斷放在德育滲透上。我緊守“人本”觀念，留意到了教學治理與班級治理的協(xié)調(diào)，提高了治理的實效?！ ≡谌粘＝虒W治理中，由于學校工作的安排，雖未能擔任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營建一個和諧共進的班集體。我積極地擔任學校的生物公開課任務，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動、培訓課程，提升本人的教學才能。教學上根本創(chuàng)立了一個師生同樂，以生為本的課堂氣氛，學生們都喜歡我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列?！ ⊥ㄟ^兩年的努力，我按照生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進展課堂改革。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的征詢題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們開展本人的愛好和特長提供了時機，通過覺察、探究和處理一些生物學征詢題，理解生物科學在人類生存和開展以及現(xiàn)代化建立中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。教學中，我
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