20xx年學(xué)校工作參考總結(jié)_0-文庫吧資料
2025-01-17 00:31本頁面
【正文】 處理“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平差距太大，兩極分化極為嚴(yán)峻的征詢題，我們開展了分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。（2）初中部通過月考每月評(píng)選學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星、進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進(jìn)步之星，并設(shè)立班級(jí)周競(jìng)賽制度。以進(jìn)步教育為載體，積極營建“我進(jìn)步，我榮耀的教育”氣氛。
?。?）創(chuàng)設(shè)了“進(jìn)步教育”，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
?。?）初中部設(shè)立“月考制度”。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點(diǎn)學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的竅門，從興趣上、才能上、素養(yǎng)上、根本上處理征詢題，提高課堂效率，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 “學(xué)——思——練”指的是知識(shí)、方法、才能、情感一起抓，同步走。
“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，在認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際和先進(jìn)的教學(xué)方式的根底上，我們提出了“學(xué)——思——練”的主體化教學(xué)方式。
教師引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，課堂教學(xué)的真正目的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維的方法、交流的方法、活動(dòng)的方法，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，既關(guān)注知識(shí)與才能的提高，也關(guān)注過程與方法的表達(dá)，更關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)感情的交流，生命的交流。
（1）、注重抓好備課工作。另外，在縣教壇新秀競(jìng)賽中，某某教師獲得了小學(xué)英語組一等獎(jiǎng)，某某教師獲得了小學(xué)音樂組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期我校有1人被評(píng)為縣“園丁獎(jiǎng)”、1人被評(píng)為縣德育基金“愛生楷模提名獎(jiǎng)”、4人被評(píng)為縣德育先進(jìn)工作者、2人被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、2人被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任、2人被評(píng)為縣教壇新秀、8人被評(píng)為鎮(zhèn)十佳教師。
一分耕耘一分收獲。組織全校教師參觀了陶行知故居。四是要學(xué)習(xí)徐立科教師的“認(rèn)真精神”。 二是要學(xué)習(xí)徐立科教師愛校如家的精神。一年來，我校主要學(xué)習(xí)了徐立科的先進(jìn)事跡和陶行知的教育思想。本學(xué)期還邀請(qǐng)了縣教科研中心書記和省特級(jí)教師周良華教師分別作《如何樣寫論文》和《教師成長的幾個(gè)關(guān)鍵詞》的講座。在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)這一塊學(xué)校堅(jiān)持走出去﹑請(qǐng)進(jìn)來的方法。胡哲的勵(lì)志報(bào)告。學(xué)校還結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，把不搞有償家教、不收受和索要家長禮品、不向?qū)W生推銷教輔材料的“三不”要求和縣政府出臺(tái)的四條禁令作為師德教育主要內(nèi)容。新學(xué)校高度注重教師的師德師風(fēng)建立，深化開展了學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)。首先抓師德師風(fēng)建立。全體代表通過了《某某學(xué)校XX學(xué)年工作總結(jié)》和《某某學(xué)校XX年度財(cái)務(wù)報(bào)告》，聽取了學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告，并直選出新的工會(huì)委員和工會(huì)主席。三是抓作風(fēng)建立，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作不斷貫徹，執(zhí)行有力。學(xué)校班子成員在工作中分工明確，各司其職，同時(shí)也互相溝通，互相信任，和諧共處。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵是要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。在學(xué)習(xí)中找“差距”，在“差距”中求開展，加強(qiáng)本身治理，以身作則。本學(xué)期初學(xué)校配齊了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，順利地完成了中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘工作。一學(xué)年來，我們按照本身的實(shí)際（三校合并）作為開展的根底，確定了新學(xué)校的開展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建立、師資隊(duì)伍建立和促進(jìn)教師間的磨合、交融和全體教師素養(yǎng)的整體提升作為重點(diǎn)工作來抓。本學(xué)期我校通過了市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校的驗(yàn)收，通過了縣巾幗示范崗的驗(yàn)收。
（一）注重標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，提升辦學(xué)檔次。
以績效評(píng)價(jià)鼓舞人。
以典范示范引領(lǐng)人。
以民主治理凝聚人。人的開展從一定意義上說確實(shí)是學(xué)校的開展。
明確學(xué)年工作思路，做好“人”這篇文章。我們不斷堅(jiān)持以學(xué)校教育
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