20xx年學(xué)校工作參考總結(jié)_0-wenkub.com
2025-01-17 00:31 本頁面
【正文】 雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。
存在的征詢題：
?。?）、學(xué)校初中部的師資存在過于年青化的征詢題，各個學(xué)科的教師缺乏有引領(lǐng)作用的帶頭人
?。?）、新學(xué)校成立還只有短短的一年多一點時間，許多工作還處于“萬事開頭難”的階段，特別是對學(xué)校軟環(huán)境的建立還需進(jìn)一步的加強(qiáng)
?。?）、初中部最重要的兩條線——德育處和教務(wù)處還有大量的工作要做。通過家長座談會、家長會和家訪等與家長交流信息、溝通思想。學(xué)校被評為某某鎮(zhèn)年度社會綜合治理先進(jìn)集體。上學(xué)期是甲型流感的高發(fā)期，學(xué)校成立了防控小組，健全了預(yù)案，購置測溫儀、體溫計、消毒液等日常用品，堅持落實每天的晨檢制度，認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生清掃和保潔工作，并對甲流以及其他流行疾病的預(yù)防知識進(jìn)展廣泛宣傳；（5）、定期邀請專家來校舉行學(xué)生平安講座。為了把平安治理落到實處，學(xué)校以“校園平安”為主題，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生的平安和法制教育，強(qiáng)化門衛(wèi)治理，創(chuàng)立平安校園。首先制定了《德育學(xué)分評分細(xì)則》，通過“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)好習(xí)慣”主題教育月活動來催促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；其次推行成功的班集體建立經(jīng)歷，著眼于日常的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其突出小學(xué)高段的禮儀教育，并以“檢查、評比”作為保障機(jī)制，預(yù)期的效果已有顯現(xiàn)。如中央電視臺芝麻開門欄目來我校錄制了《海涂運(yùn)動會》并在中央電視臺少兒頻道分兩集播出；縣千校萬人同栽千萬樹活動在我校浩大舉行啟動儀式；同時，我校被工商所授予“12315法制學(xué)?！?；舉行了青海玉樹地震大型募捐活動和某某患白血病的捐款活動等。積極開展學(xué)生德育導(dǎo)師制活動：a、針對寄宿制學(xué)校實際，探究并出臺“聲譽(yù)寢室長制度”做好學(xué)生的教育導(dǎo)師工作；b、針對特別家庭學(xué)生及家庭中存在教育缺失征詢題，做好“特別學(xué)生成長記錄袋”工作；c、推行“校與家搭橋”溝通聯(lián)絡(luò)制度，通過家訪、電訪、召開家長會、社會雙評議活動和五個必聯(lián)絡(luò)等來加強(qiáng)教育的透明度，提升德育的實效性。
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針對三校合并辦學(xué)交融期德育工作實際，明確新學(xué)校思想品德培養(yǎng)的目的是“學(xué)會做人，健康成長”。同時，學(xué)校注重音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)。只有鮮明的辦學(xué)特色，才能有長久的生命力，才能構(gòu)本錢人的阻礙力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率兩個角度評價教師的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在還在進(jìn)一步的施行當(dāng)中，相信通過一段時間來的實踐，一定會獲得進(jìn)步。
?。?）抓好“兩類臨界學(xué)生”，注重進(jìn)展分層教學(xué)。
強(qiáng)化師生“進(jìn)步最榮耀”認(rèn)識。
?。?）初步構(gòu)成了“五位一體”的教學(xué)監(jiān)控體系，即“校長—教務(wù)處—教研組—教師—學(xué)生”的分級分層監(jiān)控手段，集中監(jiān)控教師教育行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的開展水平，分期初、期中、期末對教師的各個教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)展監(jiān)控，由教務(wù)處統(tǒng)一反響，覺察征詢題及時整改，挖掘優(yōu)勢。此方式的特點是：學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，把學(xué)生完全推向教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)。
我們要求教師用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系維系課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓生命享遭到真誠的關(guān)愛、成功的喜悅、學(xué)習(xí)的樂趣、合作的真理、失敗的教訓(xùn)。在今年的職稱評定中，某某被評為中學(xué)高級教師，某某被評為中學(xué)一級教師，某某等六名教師被評為小學(xué)高級教師，獲得了歷史最好成績。通過學(xué)習(xí)他那千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人和先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道等教育思想，體會他那捧著一
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