20xx塑造有性格的學(xué)校-文庫吧資料
2025-01-17 00:19本頁面
【正文】 倡導(dǎo)教師做到兩周一隨筆、學(xué)期一論文，堅(jiān)持教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思，對(duì)自己的教育教學(xué)行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析。我們認(rèn)為“表達(dá)”是教師重要的專業(yè)素質(zhì)，因此，學(xué)校要著力培養(yǎng)教師的表達(dá)意識(shí)和能力?！ 叭磉_(dá)”的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。此外，還要聽好隨堂課?！ 叭n”的教研形式。即做到：把看到的想出來，把想到的做出來，把做到的說出來，把說到的寫出來，形成文章。課題組人員帶著照相機(jī)，行走在校園里，抓拍教師和學(xué)生之間最純真無邪、最親密無間的那一刻，制作成版，使師生都能駐足欣賞那一幕幕最美的瞬間，感受教育中的幸福時(shí)刻。在每年的教師節(jié)，學(xué)校都會(huì)舉行“立德樹人，教育圓夢(mèng)”為主題的教師節(jié)慶祝大會(huì)，“幸福教師”的代表作了事跡演講，把幸福捕捉放大，點(diǎn)綴我們的教育生活。在學(xué)校這個(gè)大集體中，我們著力在活動(dòng)中塑造“幸福教師”?！ ?。每學(xué)期，學(xué)校工會(huì)都會(huì)發(fā)放辦公室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開展文明辦公室創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富教職工的課余文化生活。幾年來，我們對(duì)校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境、辦公環(huán)境進(jìn)行了精心構(gòu)建，真正感受百年老校豐厚的人文底蘊(yùn)，既富有時(shí)代的朝氣，又不失儒雅的風(fēng)
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