20xx基于學(xué)生社團的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑研究-文庫吧資料
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 （3）有助于教學(xué)實踐。學(xué)生社團提供一個開放互動式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)平臺?！ ×硗?，通過社團邀請專業(yè)領(lǐng)域知名的教授、學(xué)者、企業(yè)技術(shù)工程師等，開展講座與培訓(xùn)，讓學(xué)生了解專業(yè)的前沿技術(shù)和行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，深化專業(yè)技能學(xué)習(xí)?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 （1）有助于專業(yè)學(xué)習(xí)的深化?！ ? 基于學(xué)生社團的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑 學(xué)生社團對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供非常好的平臺?？臻g的不足導(dǎo)致目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本上局限于“精英教育”，而不是“大眾教育”。目前，創(chuàng)新活動主要依靠創(chuàng)客空間、實驗室、實習(xí)的公司等；創(chuàng)業(yè)實施主要依靠科技園。導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效偏低。部分院校還創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科或設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有緊跟行業(yè)技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)新成果的應(yīng)用價值較低?！ ∑浯危瑒?chuàng)新平臺不足，創(chuàng)新的方向不明確，問題導(dǎo)向和社會需求導(dǎo)向不足，與行業(yè)企業(yè)的交往少?！ ?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育偏弱 首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論學(xué)習(xí)較多，實踐操作較少。但效果不是太理想，只有少數(shù)學(xué)生樹立了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識?！ ?學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識不強 學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識不強是普遍存在的問題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有普及到大部分學(xué)科和專業(yè)。學(xué)生短時間的學(xué)習(xí)所掌握的專業(yè)技術(shù)知識有限，實現(xiàn)創(chuàng)新有難度?！ ∧壳?，大學(xué)教育的專業(yè)課程一般放置在后兩年。 2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)開
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