20xx培養(yǎng)小學(xué)生德育工作措施-文庫吧資料
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 應(yīng)組織學(xué)生父母和教師進(jìn)行交流溝通，如通過家長會、家訪活動、或設(shè)立家長信箱等。
二、探究解決措施
(一)積極強(qiáng)化學(xué)校和家庭二者的教育互補(bǔ)性
小學(xué)德育教育活動開展的整個過程中， 學(xué)校德育教育和家庭德育教育的協(xié)同開展，對整個小學(xué)德育教育價值的發(fā)揮有著極其重要的推動作用。
(三)德育教育教學(xué)觀念的滯后性
小學(xué)德育教育活動開展過程中，基于我國應(yīng)試教育教學(xué)理念的影響，受限于傳統(tǒng)固化教學(xué)思維，多數(shù)教師在開展小學(xué)德育教育活動時， 傾向于以一種不平等姿態(tài)開展相應(yīng)的小學(xué)德育教育活動，這一滯后性的德育教育教學(xué)觀念，會在很大程度上阻礙小學(xué)德育教育活動的開展。小學(xué)生在家庭環(huán)境中備受寵愛，心理承受能力往往較低，這就在很大程度上加大了小學(xué)德育教育活動的開展難度?，F(xiàn)階段，家庭德育教育效力不足的發(fā)展現(xiàn)狀，在一定程度上
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