【正文】 明禮貌小故事?
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有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時(shí)祭祀。劉邦稱帝后，封他為留侯。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我??那兒有塊黃石就是我了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了， 他高興地說：“這樣才好。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會(huì)，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會(huì)！”說完就離去了。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會(huì)面！”張良跪下來說：“是。張良一直用驚奇的目光注 視著他的去向。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè)老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?
張良拜師
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
粗魯?shù)男±鲜?br />從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。這就是團(tuán)結(jié)的力量?。　?兒子們終于領(lǐng)悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：“父親，我們明白了，您就放心吧！”阿豺見兒子們真的懂了，欣慰地點(diǎn)了下頭，閉上眼睛安然去世了。 阿豺緩緩地轉(zhuǎn)向兒子們，語重心長地開口說道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時(shí)候，就怎么也折不斷。阿豺又說：“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：“你隨便拾一支箭折斷它。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：“你們每個(gè)人都放一支箭在地上。 阿豺的年紀(jì)一天天老了他明白自己在位的日子不會(huì)很久了。阿豺常常利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合來苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團(tuán)結(jié)友愛。平時(shí)20個(gè)兒子常常明爭(zhēng)暗斗，見面就互相譏諷，在背后也總愛說對(duì)方的壞話。他這20個(gè)兒子個(gè)個(gè)都很有本領(lǐng)，難分上下。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂。
德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。
看來，文明、禮儀是非常重要的。這是中國獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定?！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對(duì)此作過評(píng)價(jià)?！庇谑悄莻€(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。在今后，我也會(huì)像更多的人推薦這門課程，讓更多的人感受傳統(tǒng)文明禮儀的魅力。傳統(tǒng)文化確實(shí)有糟粕的地方，但像我們現(xiàn)在這樣把它通通丟棄也是不應(yīng)該的。通訊的發(fā)展的確帶給我們帶來了許多便利，但是很多時(shí)候我們的交流卻變得更冷漠了，無論時(shí)代怎么發(fā)展，我相信書信這種古老的通訊形式永遠(yuǎn)也不會(huì)被淘
汰，因?yàn)樗兴厥獾囊饬x，它帶給人的感覺仍是目前的一切通訊方式所無法超越的。后來上了初中，通訊設(shè)備慢慢發(fā)達(dá)了起來，手機(jī)也開始慢慢普及，加上自己學(xué)習(xí)繁忙，就漸漸放棄交筆友這個(gè)興趣了，很多以前經(jīng)常通信的筆友也再也找不見蹤影，現(xiàn)在回想起來還挺遺憾的。接觸筆友還是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候都是在雜志中搜尋征集筆友的人，然后自己先寄一封信過去介紹自己，接著再耐心的等待對(duì)方回信。不僅如此，彭林老師還頗具幽默感，幾乎每節(jié)視頻都能讓我發(fā)笑一次，有些時(shí)候甚至?xí)笮脦状?，在幽默的言語中，在生動(dòng)的講述中，我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，了解了一個(gè)又一個(gè)故事，感謝彭林老師帶我進(jìn)入禮儀文明的世界。 觀看這門課第一感受就是彭林老師的氣質(zhì)，言語之間總是有著一股大學(xué)問家的君子風(fēng)范。以前對(duì)于中國古代的禮儀和文化一直是處于一知半