【正文】 解的狀態(tài)，腦子里總覺得古人總是滿口之乎者也，講究各種禮儀，喜歡天人合一，飽讀詩書等等，這些都是一個籠統(tǒng)的印象，具體古代的禮儀有什么，做事的時候都有什么講究，我都一無所知。”
乞丐大笑：“你將財產(chǎn)都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來尊重你?！?br />富翁急了：“那么，我將我的財產(chǎn)的一半送給你，能不能請你
尊重我呢 ? ”
乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎 ? 為什么要我尊重你。
富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會?！?富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。
某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。這個推銷員說：“我永遠不會忘記，關心、尊重每一個人是我們必須具備的特質(zhì)。他告訴我，如果有什么人值得同其做生意的話，就應該是你。這個業(yè)務員對此十分驚訝，不明白自己離開店后發(fā)生了什么事。走進店里的時候，他照常和柜臺上的營業(yè)員打過招呼，然后到里面去見店主。這個業(yè)務員只好離開商店。每次他到這家店里去的時候，總要先跟柜臺的營業(yè)員寒暄幾句，然后才去見店主?！?br />尊重的魅力
有個業(yè)務員曾說過這樣一個例子。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話??！”
有這樣一個故事：某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會，他返回來，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說：”你跟我都是商人，你有東西要賣。在吃魚圓時，客人均
說新鮮可口。老子，其猶龍邪！”
魯迅先生在教育孩子方面,認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。古代禮儀故事篇一：禮儀的故事
孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。
回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的?！?br />曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興?！睅讉€月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，”你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人。他的工作是為強生公司拉主顧 , 主顧中有一家是藥品雜貨店。有一天 , 他到這家商店去，店主突然告訴他今后不用再來了 , 他不想再買強生公司的產(chǎn)品，因為強生公司的許多活動都是針對食品市場和廉價商店而設計的，對小藥品雜貨店沒有好處。他開著車子在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了很久 , 最后決定再回到店里，把情況說清楚。店主見到他很高興，笑著歡迎他回來，并且比平常
多訂了一倍的貨。店主指著柜臺上一個賣飲料的男孩說：“在你離開店鋪以后，賣飲料的男孩走過來告訴我，你是到店里來的推銷員惟一會同他打招呼的人。”從此店主成了這個推銷員最好的主顧。”
尊重是金錢買不到的
有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了 ? 沒看到我給你的是金幣嗎 ? ”
乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去。卻不料乞丐仍是不理不睬?！?br />乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強求不來的?！?br />富翁更急起來道：“好，我將所有的財產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了?！?br />尊重的力量
篇二：中國古代禮儀文明觀后感 例子
觀《中國古代禮儀文明》有感
這個學期是我第一選擇mo