【正文】 散？就可以若無其事地走開呢！就可以臉上充滿喜悅？因為他們做到了，他們有著世界上最美的習(xí)慣文明禮儀，他們也是最美的人。但是，你絕不能丟失了文明禮儀，它是做人的根本，如果沒有它，那就算有再多的金銀財寶也沒用。文明禮儀記心中尊敬的老師：親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的主題是《文明禮儀記心中》文明禮儀是我們中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國的花朵，未來要靠我們?nèi)?chuàng)造。”做錯事跟別人說：“對不起。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相監(jiān)督。在校園里要做個講衛(wèi)生、講禮貌是好孩子，講衛(wèi)生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。也希望同學(xué)們在乘坐電梯時按順序靠右站立，人人爭做文明小使者?！毙〖t按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來到二層超市購物，買完東西他們高高興興地回家了?！庇谑牵〖t回到爸爸身邊，準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。于是小紅和爸爸來到商場，準(zhǔn)備乘坐電梯上二層超市。門外積雪，有一尺多深。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：??！啊！賢輩早在此呼！意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。要做到講文明禮貌不僅僅要做到愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，還要從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累和實(shí)踐，從而在真正意義上做到文明禮貌。對一個人來說，文明禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，文明禮貌是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。只有提高了當(dāng)代大學(xué)生的文明禮貌才有機(jī)會建設(shè)一個更加繁榮、昌盛的新中國。通過對調(diào)查報告的分析，我們可以看出當(dāng)代大學(xué)生的文明禮貌還處于一個較底水平，大學(xué)生在日常生活中說粗話、臟話，上課時間期間接聽電話，平時走路時踩踏草坪，看見老師就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開，看見有人在做損人利己的事時視而不見等情況屢見不鮮，因此我認(rèn)為加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明禮貌建設(shè)迫在眉睫。另外有25%的被調(diào)查者表示如果在學(xué)校外面看到老師時，如果老師沒有看見自己則不會選擇主動和老師打招呼，有49%者表示不會和老師打招呼，有26%的被調(diào)查者表示自己會主動的上前去與老師打招呼。在公共場合中，有%的被調(diào)查者表示自己會將手機(jī)調(diào)成振動，其余被調(diào)查者均表示如果沒有人提醒自己不會這么做。與上述情況相同的還有關(guān)于在上課路上橫穿草坪的問題，有6成以上的被調(diào)查者表示在上課快要遲到時會選擇從草坪中走過，僅有1成不到的被調(diào)查者表示自己不會橫穿草坪。調(diào)查結(jié)果顯示61%的被調(diào)查者在關(guān)于錯走入在上課的教室時的反應(yīng)時和老師說對不起后離開，僅有14%的被調(diào)查者表示會立刻離開。大學(xué)生說臟話情況：14%的被調(diào)查者說在通常情況下會不自覺的說臟話，365的被調(diào)查者表示自己不會出現(xiàn)說臟話的現(xiàn)象，從中表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生較好的語言禮貌，但是仍舊有55%的被調(diào)查者表示自己在有些時候會說臟話。一：當(dāng)代大學(xué)生言語禮貌好通% 一般 % 差 20% 調(diào)查問卷的第3題可知，有41%的被調(diào)查者在日常生活中最長說的話是：對不起，沒關(guān)系，謝謝等禮貌用語，而另有59%的被調(diào)查者坦言自己在日常的生活中最常使用的是：你去死，傻子，笨蛋等帶有攻擊性的短句作為日?？陬^禪。其中參與調(diào)查的大學(xué)生中有3名大二學(xué)生，其余36名均為今年剛踏入大學(xué)校園的大一新生，其中有女生26名，男生10名。因此本次調(diào)查我們將調(diào)查對象鎖定在當(dāng)代大學(xué)生這一代表中國新生代力量的群體。俗話說：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步。在本次的調(diào)查中，我們采用了問卷調(diào)查的方式，對當(dāng)代大學(xué)生的文明禮貌這一最能體現(xiàn)社會公德的方面做了調(diào)查。在公共生活中一個人的行為必定與他人有著直接或間接的影響和聯(lián)系。文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)?？梢钥匆娦@中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么？在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公物。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。其實(shí)做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。那么，什么是禮貌呢？簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。關(guān)于禮貌的作文關(guān)于文明禮貌的作文古人說：“不學(xué)禮，無以立”。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。這時候，外面開始下雪。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天?！薄俺涕T立雪”說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立去?！俺涕T立雪”這個故事出自《宋史唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。禮輕情意重，千里送鵝毛。沔陽河失寶，倒地哭號啕。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩?！本挷咭幌耄仓荒苋绱肆?。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。不料，天鵝展翅飛向高空。當(dāng)時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。聽后媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學(xué)到了?！靶『镌缫佯I極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她?！毙『餂]有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起，我沒有買到禮貌?！吧窖虿?，您這有禮貌賣嗎？”小猴輕輕問。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。來到比二家商店，小猴大叫：“喂，這兒買禮貌嗎？”沒人回答。仔細(xì)一想，就給了我一些錢。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌。老師來了，他不問好；撞到了小兔。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。,孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。吵得樓下整天不得安生。李家的兩口年紀(jì)大了，心臟又不好怕吵鬧，聽不得樓板叮咚叮咚地響，自然要去提意見。，是一對冤家對頭，經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事吵得鄰里不安。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手。有人開了個玩笑說：“這小丫頭真精?。　眿寢屄犃撕喼睙o地自容。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。第三篇：古代文明禮儀小故事古代關(guān)于禮貌的故事古代文明禮儀小故事古代關(guān)于禮貌的故事禮貌小故事，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。孔融讓梨孔融（153—208 年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。”同時還打比方贊揚(yáng)老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑?；氐紧攪?，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。千里送鵝毛“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。13 年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。劉邦稱帝后，封他為留侯。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。以后13 年，你就會在濟(jì)北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。5 天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良拜師張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。老師忙把楊時等兩人請進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。當(dāng)他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。四年后，四國聯(lián)合起來討伐齊國，齊國不敵，大敗，齊頃公只得講和，這便是春秋時著名的“鞍之戰(zhàn)”。笑聲驚動了眾使者，當(dāng)他們弄明白原來是齊頃公為了讓母親尋開心，特意做了這樣的安排時，個個怒不可遏，不辭而