20xx何在自然環(huán)境下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究-文庫吧資料
2025-01-16 23:28本頁面
【正文】 另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“制造彩虹”。之間，紙屏在鏡子對面離桌面20厘米左右，美麗的七彩虹就跳躍在紙屏上了。方法是這樣的：水槽中的水量高度與鏡子高度要成不低于1:3的比例，鏡子正對陽光一半在水下，斜放角度在30176?！罢业搅?！找到了！”“有彩虹了，有了，有了！”在三組學(xué)生的一陣歡呼聲中，搖曳不定的彩虹在紙屏上出現(xiàn)了。實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)放在水中的鏡子反射陽光在對面紙屏上時(shí)，大家只找到了反射的光卻沒有出現(xiàn)彩虹。那天，學(xué)生都表現(xiàn)得非常好，小組內(nèi)的學(xué)生配合得也比較默契。那天，天公作美——陽光燦爛，微風(fēng)輕拂著我們的面頰，筆者將準(zhǔn)備已久的課堂搬到了校園里?！ 〗處煵粌H在課堂上要注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和發(fā)散思維，更應(yīng)該多帶領(lǐng)他們走進(jìn)大自然，點(diǎn)亮學(xué)生探究的激情和思維的興奮點(diǎn)，耐心細(xì)致地教給學(xué)生洞察各種事物
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