20xx中等職業(yè)學校學生養(yǎng)成教育的幾點思考-文庫吧資料
2025-01-16 23:21本頁面
【正文】 、“彩虹人生，我的夢”演講比賽、觀看感恩教育影片、開展愛心捐贈活動等；結合重大節(jié)日和紀念日，廣泛開展豐富多彩的文體活動：校園文化藝術節(jié)、“‘我愛我專業(yè)’日語演講比賽”、“”、“文明風采大賽”、“校園十佳歌手大賽”以及籃球、足球比賽等，極大地豐富了學生的第二課堂，讓學生在活動中受到熏陶、感染，從而培養(yǎng)學生健全的人格品質和社會責任感。 二、良好學習習慣教育篇 針對中職學生文化基礎相對薄弱、個性差異大、動手能力強的特點，采取靈活多樣的教學方法，注重實踐課的教學效果，結合各專業(yè)特點，開展形式多樣的專業(yè)技能大比武，讓學生在實踐中獲得滿足感，形成了“動手實踐——興趣激發(fā)——獲得成就感——重獲自信”良性循環(huán)，對中職學生重建自信心意義重大。利用“團日活動”時間開展“兩學一爭”（學習團章團史，學習青春榜樣，爭做優(yōu)秀共青團員）主題教育活動，具體內容為：“彩虹人生，奮斗的青春最美麗”故事分享會、“青心向團，點亮團徽”主題教育實踐活動；開展“兩學一爭”團日活動，組織團員參加校內義務勞動，讓學生學習身邊的優(yōu)秀榜樣，從而提
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