20xx小學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)通用-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 22:58本頁(yè)面
【正文】 的教學(xué)環(huán)節(jié)剛步入到寫(xiě)字指導(dǎo)時(shí)，下課鈴聲就響了，要么確實(shí)是學(xué)生沒(méi)有來(lái)得及動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)，要么確實(shí)是老師沒(méi)有范寫(xiě)沒(méi)有講解就得被迫下課，只得布置成家庭作業(yè)回家練寫(xiě)數(shù)遍，事實(shí)上這確實(shí)是造成書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高的緣故。學(xué)生的寫(xiě)字姿態(tài)、握筆姿態(tài)不正確、錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)峻、字體書(shū)寫(xiě)不工整、卷面不整潔……
針對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)這個(gè)咨詢(xún)題，我把我下面所談內(nèi)容概括為“三當(dāng)堂一保證”。假如讓我們來(lái)衡量學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的時(shí)候，就要從這三個(gè)方面來(lái)衡量。第二是字寫(xiě)得是否標(biāo)準(zhǔn)(“標(biāo)準(zhǔn)”指的是字的間架構(gòu)造、字的筆順、每一筆的占位等等)。除了在老師的帶著下不斷地穩(wěn)固認(rèn)字外，還有一個(gè)方法得靠學(xué)生本人，靠學(xué)生本人在生活中留意發(fā)覺(jué)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的生字、在課外閱讀中反復(fù)地遇見(jiàn)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的生字，同樣能夠減弱“回生”的現(xiàn)象。關(guān)于學(xué)生難記的一些字，連續(xù)幾天都拿出來(lái)和學(xué)生見(jiàn)見(jiàn)面，讓學(xué)生認(rèn)讀，如此才能不斷地加深經(jīng)歷。每天的語(yǔ)文課，老師不要一上課就急于帶著學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，急于完本錢(qián)節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，一定要把每節(jié)課的前幾分鐘留出來(lái)用在復(fù)習(xí)生字上。
咨詢(xún)題二：如何更好地處理生字回生的咨詢(xún)題?
事實(shí)上，這是一個(gè)普遍存在的咨詢(xún)題，學(xué)生出現(xiàn)生字回生的現(xiàn)象也是特別正常的。這是在進(jìn)展常規(guī)課堂識(shí)字教學(xué)時(shí)能夠普遍采納的教學(xué)方法，老師們那種機(jī)械地一個(gè)字一個(gè)字指導(dǎo)確實(shí)遠(yuǎn)不如把字歸歸類(lèi)、指導(dǎo)時(shí)有輕重之分、不脫離語(yǔ)境如此效果好。字不離詞，詞不離句，因而，對(duì)認(rèn)識(shí)的這些字的學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生用它多來(lái)組組詞、說(shuō)說(shuō)話，通過(guò)組詞說(shuō)話加強(qiáng)對(duì)字的認(rèn)識(shí)和使用。因而，老師們一定要先在課前心中有數(shù)，這一課中的這些字，哪幾個(gè)字是學(xué)生難記的，哪幾個(gè)字是學(xué)生熟悉的，在教學(xué)時(shí)就要重點(diǎn)指導(dǎo)經(jīng)歷那些難記的字，想出一些更好的、更巧妙的方法協(xié)助經(jīng)歷它，而對(duì)那些熟悉的字不必花費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間下功夫。
除了歸類(lèi)是好方法外，我認(rèn)為識(shí)字指導(dǎo)的重點(diǎn)要突出也是特別重要的。再比方，在要認(rèn)的這些生字中有幾個(gè)字的構(gòu)造、偏旁是一樣的，也能夠把他們歸為一類(lèi)指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷。在教材中，一課少則有七八個(gè)漢字的識(shí)記任務(wù)，多則有十五六個(gè)漢字的識(shí)記任務(wù)，假如只是帶著學(xué)生一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)讀、經(jīng)歷，說(shuō)完這個(gè)字說(shuō)下一個(gè)字，確實(shí)不便于學(xué)生進(jìn)展經(jīng)歷。既然如此，關(guān)于我們低年級(jí)老師來(lái)說(shuō)，首要擺在我們面前的咨詢(xún)題確實(shí)是：
“面對(duì)教材中的識(shí)字量之大，如何提高學(xué)生的識(shí)字效率?”
我覺(jué)得假如能做到以下四點(diǎn)，也許能處理這個(gè)咨詢(xún)題
，識(shí)字教學(xué)時(shí)間要充足
要談識(shí)字教學(xué)，首先要談備課，老師備課時(shí)不
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