20xx教案人教版八年級上冊語文三峽二-文庫吧資料
2025-01-15 05:35本頁面
【正文】 ：①文章是從哪幾個方面來寫三峽宏偉秀麗的風光的？抓住了三峽的什么特點？②為什么描寫山勢只有寥寥數(shù)的筆勾勒？描寫江水不按春夏秋冬四季的順序依次，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體？③作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關鍵詞語，并認真體會。討論：疏通文意（六人小組進展討論，每兩個小組討論一個文段，讓學生充分發(fā)表本人的見解。老師點撥后再聽錄音。清/榮/峻/茂 第4自然段： 每至/晴初/霜旦。其間/千二百里，雖/乘奔御風，不以疾也 第3自然段：則/素湍／綠潭，回清/倒影。 第2自然段：至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻絕。正音：闕(quē) 嶂(zh224。交流、展示后，老師補充：①“辭別三峽”文化專題三峽畫展、詩三峽（李白《早發(fā)白帝城》必不可少）；②三峽風光材料，包括文字介紹和圖片。能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復朗讀中構成初步的語感，使學生遭到美的陶冶，豐富其文學素養(yǎng)。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復朗讀中構成初步的語感，使學生遭到美的陶冶，豐富其文學素養(yǎng)。六、本課時小結 七、拓展與延伸（作業(yè)）要求學生課后利用圖書館、網(wǎng)絡媒介、書店等，再搜集其他寫三峽風光的詩句、圖片或本人依照課文內容創(chuàng)作。四、展示交流，共同總結三峽山峻水急等特點。二、欣賞了三峽絢麗的風光，聽了《三峽》一文的錄音，你能說出三峽最美之景是什么嗎？學生自由發(fā)言，師生共同總結。這一節(jié)課開場我們就一起來研讀我國北魏時期著名的地理學家酈道元面對祖國的大好河山，為我們寫下的一篇膾炙人口的游記散文——《三峽》。如此漂亮的自然三峽就如此被歷史分為兩段：一
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1