20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語文三峽二-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 05:35本頁面
【正文】 ：①文章是從哪幾個(gè)方面來寫三峽宏偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三峽的什么特點(diǎn)？②為什么描寫山勢(shì)只有寥寥數(shù)的筆勾勒？描寫江水不按春夏秋冬四季的順序依次，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體？③作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請(qǐng)你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語，并認(rèn)真體會(huì)。討論：疏通文意（六人小組進(jìn)展討論，每?jī)蓚€(gè)小組討論一個(gè)文段，讓學(xué)生充分發(fā)表本人的見解。老師點(diǎn)撥后再聽錄音。清/榮/峻/茂 第4自然段： 每至/晴初/霜旦。其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也 第3自然段：則/素湍／綠潭，回清/倒影。 第2自然段：至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻絕。正音：闕(quē) 嶂(zh224。交流、展示后，老師補(bǔ)充：①“辭別三峽”文化專題三峽畫展、詩三峽（李白《早發(fā)白帝城》必不可少）；②三峽風(fēng)光材料，包括文字介紹和圖片。能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復(fù)朗讀中構(gòu)成初步的語感，使學(xué)生遭到美的陶冶，豐富其文學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)河山的思想感情。能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復(fù)朗讀中構(gòu)成初步的語感，使學(xué)生遭到美的陶冶，豐富其文學(xué)素養(yǎng)。六、本課時(shí)小結(jié) 七、拓展與延伸（作業(yè)）要求學(xué)生課后利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)媒介、書店等，再搜集其他寫三峽風(fēng)光的詩句、圖片或本人依照課文內(nèi)容創(chuàng)作。四、展示交流，共同總結(jié)三峽山峻水急等特點(diǎn)。二、欣賞了三峽絢麗的風(fēng)光，聽了《三峽》一文的錄音，你能說出三峽最美之景是什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言，師生共同總結(jié)。這一節(jié)課開場(chǎng)我們就一起來研讀我國(guó)北魏時(shí)期著名的地理學(xué)家酈道元面對(duì)祖國(guó)的大好河山，為我們寫下的一篇膾炙人口的游記散文——《三峽》。如此漂亮的自然三峽就如此被歷史分為兩段：一
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