20xx教師個人參考計劃總結(jié)教育的55個細(xì)節(jié)讀后感-文庫吧資料
2025-01-15 04:41本頁面
【正文】 完成家庭作業(yè)，學(xué)生總會有各種各樣的理由：作業(yè)本忘帶了，不記得做了，不會做，不明白作什么……往往弄得老師苦笑不得，不知如何辦才好。
在學(xué)校里，首先我身體力行，課堂上學(xué)生每每給了我一個精彩的答復(fù)，我總不不記得說聲“感謝”。一些根本的禮貌用語“對不起”“你好”“感謝”……人人都明白，但是我發(fā)覺有個別學(xué)生從來都不說禮貌用語，同學(xué)借他東西，老師給他獎品，他都當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，不說一聲“感謝”。
記得剛開場我試著讓學(xué)生評評同學(xué)說英語說得如何樣，咨詢題答復(fù)得如何，學(xué)生會直截了當(dāng)?shù)恼f“不好”“不對”，不能提出什么好建議，而且也損傷了答復(fù)下列咨詢題的學(xué)生的自尊心。
下面就書中的3個細(xì)節(jié)談?wù)劚救说囊恍w會：
讀罷克拉克先生的“教育的55個細(xì)節(jié)”，回味多多，其中表達(dá)出的用心，尤其重要。作者通過本人多年的教學(xué)心得告訴你，每一個小孩都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要你擅長引導(dǎo)和培養(yǎng)，“壞”小孩也會變成有長進(jìn)的好學(xué)生。他從本人多年的教學(xué)經(jīng)歷中總結(jié)出55個細(xì)節(jié)，涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面，并針對這些細(xì)節(jié)提出了本人獨(dú)特的教育方法。
字里行間透露出的是一種敬業(yè)，一份執(zhí)著。我也看了特別多老師們在細(xì)心研讀該書的根底上，寫下的感受。
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