20xx師德愛(ài)，是滋潤(rùn)心靈花的甘露參考演講稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 02:26本頁(yè)面
【正文】 為契機(jī)，開(kāi)導(dǎo)他，滿足他，改變他。我試著用各種方法提高他的成績(jī)，但效果都不明顯。通過(guò)努力，這個(gè)小孩變得愛(ài)對(duì)我笑了，在征文《我眼中的好老師》活動(dòng)中，她竟然寫(xiě)的是我，我好快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到本人的努力終于有了報(bào)答。一次班級(jí)紀(jì)律又墮入混亂，在忍受了非常久之后，我大吼了一句：“你們想氣死老師嗎？”這時(shí)我們班上的一位調(diào)皮的男小孩指著一名成績(jī)比擬優(yōu)秀的女同學(xué)大聲說(shuō)：“老師，她說(shuō)‘想！’”我描述不出當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)本人的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心，不明白、痛楚陣陣襲來(lái)。直到遇到了如此的鏡頭，它深深地刺痛了我：班上的一個(gè)學(xué)生在我眼皮底下和他的同桌嬉笑打鬧，關(guān)于我熟視無(wú)睹。
然而，這些努力并沒(méi)有讓我的工作一帆風(fēng)順，班里調(diào)皮任性、個(gè)性鮮明的學(xué)生常使我頭疼萬(wàn)分，手足無(wú)措。在一次寫(xiě)景作文習(xí)作指導(dǎo)課中，為了讓小孩能夠感受風(fēng)雨，在有感受根底上進(jìn)展描寫(xiě)，我課前查了兩個(gè)多小時(shí)的材料，預(yù)備了三段
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