20xx小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 00:50本頁(yè)面
【正文】 、理解對(duì)方?！ ∮玫湫鸵?，能夠比照修正，能夠小組討論，使修正成為生動(dòng)、主動(dòng)、制造性學(xué)習(xí)的過(guò)程。 ?。?）通過(guò)與生活結(jié)合（日記）、與閱讀結(jié)合（仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等）、與活動(dòng)結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。 習(xí)作 ?。?）明白得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流?！ 。?）學(xué)會(huì)查找目錄的三種方法，檢索材料，協(xié)助閱讀或開(kāi)展綜合性活動(dòng)?！ ￠喿x ?。?）學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好適應(yīng)。剛開(kāi)場(chǎng)如此做可能會(huì)感到煩惱些，但是堅(jiān)持做下去，就能養(yǎng)成適應(yīng)。每次習(xí)作（包括自讀的筆記、日記），都要組織學(xué)生首先檢查錯(cuò)字病句，本人認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)誤了，請(qǐng)別人檢查，然后再交給老師批閱。課堂上不管交流什么，都要擠出時(shí)間可能讓學(xué)生寫(xiě)出來(lái)，哪怕寫(xiě)一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)句子也比光說(shuō)不寫(xiě)強(qiáng)?！ 。?）親密聯(lián)絡(luò)實(shí)際。還要組織學(xué)生交流，通過(guò)交流查漏補(bǔ)缺。單元主題分別為：馬、奇跡、
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