20xx小學(xué)三年級教學(xué)工作參考計(jì)劃范文1)-文庫吧資料
2025-01-15 00:50本頁面
【正文】 手圍、量、畫、算平面圖形周長的活動中，建立初步的空間觀念，開展形象思維和推理才能?！ 〗?jīng)歷在計(jì)數(shù)器上表示數(shù)→分析數(shù)的組成→探究數(shù)的讀法與寫法→比擬數(shù)的大小等一系列學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的過程，以及把一個物體或圖形平均分并用分?jǐn)?shù)表示其中的一份或幾份的過程，用詳細(xì)的數(shù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象，開展數(shù)感和符號感。會用偶然、經(jīng)常等詞語描繪可能性的大小。 統(tǒng)計(jì)與概率 能用比擬有效的方法搜集、整理數(shù)據(jù)，會用表格或簡單的條形圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。明白從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到三個面?！ ±斫馄矫鎴D形周長的含義，能正確計(jì)算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長。 空間與圖形 理解長方形和正方形的特點(diǎn)，理解長方形和正方形一樣的地點(diǎn)?！ ≡诂F(xiàn)實(shí)的生活情境里感受并認(rèn)識千克和克，通過動手實(shí)踐明白1千克=1000克?！ 〗Y(jié)合詳細(xì)情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義(分母不超過10)，能讀、寫分?jǐn)?shù)，在詳細(xì)材料的支持下能比擬兩個幾分之一或兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小?！ ∧苷_可能兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的得數(shù)是幾十多，兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多，三位數(shù)乘一位數(shù)的積是幾位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)的積大約是
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