20xx四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 22:25本頁(yè)面
【正文】 如，感謝和撫慰。交流本人理解的自然奇觀，本人喜歡的動(dòng)物，本人的奇思妙想。18篇精讀課文中，有10篇提出了抄寫的要求，一般是讓學(xué)生找出寫得好的語(yǔ)句，多讀讀，體會(huì)體會(huì)，再抄下來(lái)。 教材中引導(dǎo)積累語(yǔ)言的方式主要有兩種，一是背誦，二是抄寫。教材中還特別安排了側(cè)重學(xué)習(xí)表達(dá)的作家筆下的動(dòng)物這一組，讀了《白鵝》和《白公鵝》，我們會(huì)覺(jué)得兩位作家筆下的白鵝，特點(diǎn)是那樣一樣，形象都栩栩如生，但表達(dá)方法和語(yǔ)言風(fēng)格又迥然不同。三是體會(huì)文章條理明晰的表達(dá)方法。一是領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確。向課外擴(kuò)展延伸。領(lǐng)悟表達(dá)的方法?！ ∷哪昙?jí)上冊(cè)的閱讀教材，除安排識(shí)字和寫字任務(wù)外，還注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo):練習(xí)朗讀和默讀。安排了4個(gè)關(guān)于讀寫方法和習(xí)慣方面的覺(jué)察，分別是:讀文章時(shí)要想象畫面，邊讀邊想提出征詢題，查字典并聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)，認(rèn)真，細(xì)致地觀察才能表達(dá)明晰。讀讀寫寫中列的
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