20xx五年級家長會_1參考演講稿-文庫吧資料
2025-01-14 22:20本頁面
【正文】 個比擬“煩惱”的人。
三、給家長的建議
，家長也是教育者
小孩的教育不是學(xué)校一個方面就能夠完成的，在這里離不開家長朋友的支持和理解。到時候希望家長朋友協(xié)助小孩一起上網(wǎng)搜集材料，下載研究性學(xué)習(xí)報告的正確格式，協(xié)助小孩一起完成。我向來不認(rèn)為成績是最重要的，所以不可否認(rèn)，成績也是我評比中的一項(xiàng)。在小隊合作中涌現(xiàn)了一批擅長合作的小孩,如：袁雨涵，吳翰潔，韓雨希，周舟，孫思敏，羊康寧，居龍，陳辰，許鈺璇，鄭巖，喬宇星等等。每隊都有隊長和各個部門的負(fù)責(zé)人，在近段時間家長朋友可能已經(jīng)發(fā)覺小孩們開場了特別多合作學(xué)習(xí)。進(jìn)入五年級，我重點(diǎn)培養(yǎng)的確實(shí)是學(xué)生的合作認(rèn)識。有些書本特別合適家長朋友來讀，比方：魏書生《好父母，好小孩》周泓《賞識教育》盧勤《沒有不成功的小孩》還有《論語》《道德經(jīng)》等等。同時，還可經(jīng)常與小孩在一起交流讀書的方法和心得，鼓舞小孩把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來，把本人的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。平時在家里，大家應(yīng)盡可能多地和小孩在一起看書，做小孩的閱讀典范。
，營建閱讀氣氛，為小孩樹立良好的閱讀典范。因而，家長除了需要對真正有害于小孩的書刊進(jìn)展操縱外，不應(yīng)對小孩所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)展人為的約束和操縱。
，盡可能為小孩提供輕松自由的閱讀環(huán)境。對此，家長不必過多的去管他。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是小孩普遍的心理特點(diǎn)。閱讀是一個人必須具備的一種才能，有了閱讀才能去考慮，有了考慮才能推斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的根底。我認(rèn)為：做人第一，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成。因而我希望各位家長朋友能協(xié)助小孩養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極考慮的良好學(xué)習(xí)適應(yīng)?！吧俪杉僭O(shè)天分”是什么意思呢?確實(shí)是說小的時候養(yǎng)成的適應(yīng)會像人的天分一樣自然、鞏固，甚至說就變成你的天分了。比方說，一個人見了人就咨詢你好；做錯事，一定會抱歉；辦重要
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