20xx主題班會(huì)教案亦師亦友相互尊重主題班會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 22:19本頁(yè)面
【正文】 剛剛的游戲中，你感悟到了什么？ （1）尊重是互相的； （2）尊重表達(dá)在細(xì)節(jié)處。 兩位學(xué)生一組，用不同的方式互相說“你好”。 觸動(dòng)學(xué)生，并使他們認(rèn)識(shí)到尊重是人的內(nèi)在需求。 這種方式比直截了當(dāng)闡述更易于學(xué)生接受。 三、對(duì)尊重的理解 列舉 在公正地評(píng)論事件中師生雙方的表現(xiàn)過程中，也表達(dá)出對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)事實(shí)的尊重。 分析行為背后的心理狀態(tài)。 環(huán)節(jié)Ⅱ—分析緣故 師生討論 環(huán)節(jié)Ⅰ—討論行為 剛剛的情景模擬中，你覺得同學(xué)、教師的哪些行為是不尊重對(duì)方的表現(xiàn)？ 客觀地分析事實(shí)，承認(rèn)在師生沖突中，雙方都有不尊重對(duì)方的表現(xiàn)。（二）詳細(xì)過程過程 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 觀看貓、狗沖突的畫面
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