20xx一年級上學(xué)期語文教學(xué)參考計(jì)劃范文-文庫吧資料
2025-01-14 22:17本頁面
【正文】 化開展不平衡的實(shí)際情況，教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，為老師和學(xué)生留有選擇、拓展和制造的空間。此外，教材的呈現(xiàn)方式和語言，力求生動(dòng)爽朗，使學(xué)生感到親切自然，愛看、愛讀、愛寫、愛做。如此，既能夠使學(xué)生得到自學(xué)成功的樂趣，又能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自決心。如，課文《雪小孩》和《小熊住山洞》是連環(huán)畫方式的課文，圖文并茂，符合兒童心理特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上述內(nèi)容具有濃郁的時(shí)代氣息，并和學(xué)生的生活實(shí)際嚴(yán)密地結(jié)合在一起。教材還十分注重培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的質(zhì)量。如，計(jì)算機(jī)、超市等富有時(shí)代氣息的內(nèi)容，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容，在第一冊教材中均有所表達(dá)。外表上看識字和寫字是脫節(jié)的，實(shí)際上在寫字時(shí)不但能夠復(fù)習(xí)穩(wěn)固前面認(rèn)識的字，而且有利于學(xué)生掌握寫字的根本功，打好寫字的根底。結(jié)合漢字的書寫指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架構(gòu)造，打好寫字根底，使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。此外，識字的安排注重漢字本身的規(guī)律，方式有象形字、會意字、按事物歸類識字等，在識字的同時(shí)理解漢字文化，認(rèn)識周圍的事物。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活最親密的爸、媽、我。 漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都留意遵照兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。例如，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識字、開展語言結(jié)合起來，不但增加了興趣性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。全冊認(rèn)識400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)展口語交際的訓(xùn)練。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)絡(luò)。而后是識
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