20xx節(jié)日講話如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育-文庫吧資料
2025-01-14 22:09本頁面
【正文】 響作用，這主要是由于教師在小學(xué)生的心目中是十分神圣和偉大的額，學(xué)生對(duì)教師都抱有一種崇拜的情感，將教師設(shè)置了一個(gè)完美的人設(shè)，會(huì)人為教師的所有的行為都是正確的。語文教材中大部分的內(nèi)容不能利用情景再現(xiàn)來加以呈現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候教師就需要選擇適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)方法，或者可以利用多媒體來將內(nèi)容準(zhǔn)確的呈現(xiàn)。通過高效的實(shí)施德育教育能夠指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德品質(zhì)，為學(xué)生健康成長打下良好的基礎(chǔ)。在語文教學(xué)中需要充分的聯(lián)系學(xué)生的個(gè)體特征，采用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒌掠逃┎暹M(jìn)來。然而語文教學(xué)需要在保證掌握語言技能的前提下，結(jié)合相關(guān)的人文因素來開展教學(xué)工作。其次是對(duì)道德教育的定位方面，往往將德育教育與社會(huì)政治進(jìn)行聯(lián)系，而缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解、在以往國內(nèi)的德育教育過程中，通常時(shí)候都會(huì)將德育教育與社會(huì)政治相聯(lián)系來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這種形式能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的愛國情懷和使命感，但是教師在開展德育教育的時(shí)候也會(huì)發(fā)生觀念轉(zhuǎn)移，進(jìn)而使得學(xué)生在德育教育中會(huì)出現(xiàn)較為詳盡的效果，不能施展出學(xué)生的個(gè)性特征。首先是在教師授課的過程中，教師往往只重視知識(shí)的傳授，為忽視了學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。 一、小學(xué)語文德育滲透的現(xiàn)實(shí)情況 就當(dāng)前國
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