20xx微時(shí)代下高校國(guó)防教育創(chuàng)新研究-文庫吧資料
2025-01-14 03:54本頁面
【正文】 為主，教學(xué)過程中借助PPT、音頻、視頻等手段，以講授基本國(guó)防理論知識(shí)為主要內(nèi)容。因此對(duì)于國(guó)防教育知識(shí)的講授，教師要教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，更要運(yùn)用各種傳播平臺(tái)，讓學(xué)生在潛移默化中理解并掌握碎片化的知識(shí)?！ 。ǘ┙逃齼?nèi)容淺顯 眾所周知，高校國(guó)防教育的內(nèi)容是非常寬泛的，其涉及政治、歷史、法制、軍事、體育等多方面的知識(shí)。教師在教學(xué)過程中不僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)探究的引導(dǎo)者?！ 。ㄒ唬┙逃砟盥浜蟆 ∧壳案咝?guó)防教育仍是以教師講授，學(xué)生無條件服從的傳統(tǒng)教育形式為主，在教學(xué)的過程中忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)生的自我發(fā)展，最終造成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣降低?！ 《?、高校國(guó)防教育的困境 當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)淡薄，究其原因是其國(guó)防知識(shí)的匱乏。隨著3G技術(shù)的發(fā)展與普及，如今的大學(xué)生大多使用手機(jī)這一便攜性的媒介進(jìn)行信息的交流與互動(dòng)，他們?nèi)諠u成為微博、微信等社交APP（以下簡(jiǎn)稱“微”媒體）的主要踐行者與體驗(yàn)者。信息的不對(duì)稱是造成戰(zhàn)場(chǎng)上一方強(qiáng)于另一方的重要因素，由此可見信息的重要性?！拔r(shí)代”恰恰為人們提供了這一便捷、廣闊的交流平臺(tái)，高校國(guó)防教育工作者應(yīng)把握時(shí)代特征，充分利用微信
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