20xx農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化辦法-文庫(kù)吧資料
2025-01-13 22:24本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)表示書(shū)刊亭的位置后，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)表示其他景點(diǎn)的位置，這既能體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念、又為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間。評(píng)價(jià)時(shí)，特別應(yīng)注意學(xué)困生的進(jìn)步處和閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓勵(lì)，得到鼓勵(lì)學(xué)生才能樹(shù)立起自信。比如：在講圓的面積推導(dǎo)過(guò)程中，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手把圓等分成16份、32份……將它們一正、一倒拼成近似平行四邊形，隨著份數(shù)的增多，平份四邊形越來(lái)越接近長(zhǎng)方形，然后根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式推導(dǎo)出圓的面積公式。講課語(yǔ)言應(yīng)盡量通俗易懂，生動(dòng)活潑。還要加強(qiáng)變式訓(xùn)練，使學(xué)生理解和掌握知識(shí)情況及時(shí)得到反饋?！ 《⑦\(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣 “學(xué)困生”認(rèn)識(shí)前提差、思維能力差，因此根據(jù)教材的不同特征，教法上要不拘一格，靈活多變。有了鼓勵(lì)，學(xué)生才能樹(shù)立起自信和自尊?！ ∫弧⒆鹬貙W(xué)困生，讓“學(xué)困生”輕松愉快地學(xué)習(xí) 學(xué)生內(nèi)心猶如一
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