20xx農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團(tuán)優(yōu)化策略探微-文庫吧資料
2025-01-13 22:24本頁面
【正文】 主持人社團(tuán)進(jìn)紅領(lǐng)巾廣播室；水墨繪畫社團(tuán)上展板長廊，上墻壁；舞蹈、合唱社團(tuán)做演出展示；寫字提高社團(tuán)做展覽；體訓(xùn)社團(tuán)參加比賽；等等。因而學(xué)校應(yīng)多方創(chuàng)設(shè)平臺，為學(xué)生特長展示搭建舞臺?！ ∨囵B(yǎng)校內(nèi)教師技能需要有一定的時(shí)間，學(xué)?？筛鶕?jù)自身需要主動出擊，邀請市內(nèi)外有一技之長的社會人士來校擔(dān)任外聘社團(tuán)輔導(dǎo)教師，每周定期到校輔導(dǎo)，以提高社團(tuán)活動指導(dǎo)實(shí)效?！ ⊥袃?nèi)外每年都會有關(guān)于教師專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，如航模、抖空竹等?！ ?、名師做相關(guān)指導(dǎo)的輔導(dǎo)講座 比方說，閱讀指導(dǎo)如何開展，可以結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，邀請市內(nèi)外有一定知名度的老師來校做輔導(dǎo)講座。而提升輔導(dǎo)教師的輔導(dǎo)水平無疑是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，學(xué)?？梢苑e極從輔導(dǎo)教材的選擇、輔導(dǎo)方法的指導(dǎo)、輔導(dǎo)年級的編排等多個(gè)角度為相關(guān)年級的社團(tuán)輔導(dǎo)確立一個(gè)輔導(dǎo)范疇，以確保輔導(dǎo)年級、輔導(dǎo)知識的螺旋上升?！ ‘?dāng)然，在設(shè)立社團(tuán)項(xiàng)目時(shí)還需要考慮相關(guān)社團(tuán)輔導(dǎo)知識體系的建構(gòu)問題?！ ”确秸f寫字提高社團(tuán)、閱讀指導(dǎo)社團(tuán)、英語口語社團(tuán)等等?！ ∫路辛可矶ㄗ觯鐖F(tuán)也可以量師定做，也就是說根據(jù)本校相關(guān)教師的專長設(shè)立相應(yīng)的一些社團(tuán)，可以由老師根據(jù)自身的特長申報(bào)。二是根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需要設(shè)立一些相應(yīng)的社團(tuán)。 這主要基于兩個(gè)考慮：一是和上級相關(guān)學(xué)生賽事配套，設(shè)立一些相應(yīng)的社團(tuán)。因而學(xué)校對于社團(tuán)如何建設(shè)，怎么發(fā)展，需要有一個(gè)宏觀規(guī)劃?！ W(xué)校應(yīng)該采用單項(xiàng)指定與雙向選擇的方法，建議在某一方面有天賦
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