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正文內(nèi)容

20xx畢業(yè)實習(xí)計劃基本內(nèi)容-文庫吧資料

2025-01-12 05:27本頁面
  

【正文】 的實習(xí)就業(yè)學(xué)生,則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。使學(xué)生找到一份好的工作。培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實踐能力。
  二、專業(yè)實習(xí)工作的目的
  使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育,增強其對未來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感。
  。教育實習(xí)的成績由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分,并把材料由園方密封,交由實習(xí)生組長帶回系辦公室。對取得顯著成績者,要給予表揚。實習(xí)生必須注意文明禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。能關(guān)心愛護學(xué)生,同學(xué)生關(guān)系融洽。能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點。
  每個實習(xí)生在實習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點和實習(xí)學(xué)校的實際,必須做到聽講不少于10節(jié),教案不少于6份,上課不少于8節(jié)。能完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好。能制作直觀教具和運用其他教學(xué)手段進行教學(xué)。實習(xí)生在課前要認真鉆研分析教材,按照教學(xué)要求和幼兒實際編寫教案,進行試講,并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。家園聯(lián)系。對嚴(yán)重違反實習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì),造成惡劣影響者,實習(xí)成績作不及格處理。服從院、系和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),尊重指導(dǎo)教師,關(guān)心愛護學(xué)生。
  教育實習(xí)成績評定包括四個方面:實習(xí)態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表。
  、互相幫助,使實習(xí)小組成為團結(jié)向上的集體。要關(guān)心和愛護學(xué)生,堅決反對在學(xué)校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。要認真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法,了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點,實際感受教書育人氛圍。
  。實習(xí)期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。對實習(xí)工作如有意見和建議,應(yīng)及時與院系指導(dǎo)教師溝通。
  六、實習(xí)紀(jì)律和注意事項
  ,明確教學(xué)實習(xí)的目的,端正態(tài)度,切實做好教學(xué)實習(xí)的各項工作。
  獨立制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,并獨立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具,實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像,參與評議。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。
  3,自主實習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組,由組長統(tǒng)籌安排實習(xí)匯報工作。
  四、實習(xí)報告的安排和組織事宜
  1,實習(xí)報告安排在實習(xí)回來后的第二周,即第10周周三下午,先分場總結(jié),再全班總結(jié)。教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是:....
  (2)系里實習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度,并隨時為學(xué)生答疑解惑。
  (2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時,盡量做到具體示范,具體講解,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生,讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。
  (2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)實習(xí)進度情況,教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址:
  (3)在實習(xí)期間,每周主動和指導(dǎo)老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。
  三、實習(xí)方法與指導(dǎo)
  本次8周教育實習(xí),以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶,聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。
  (3)完成實習(xí)作業(yè),進行實習(xí)總結(jié),召開評議會、告別會。
  (2)在幼兒園老師指導(dǎo)下,制定一份班級一日活動計劃。
  (5)根據(jù)幼兒園需要,設(shè)計并參與“
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