20xx幼小銜接工作計劃模板-文庫吧資料
2025-01-12 03:48本頁面
【正文】 要讓幼兒成為活動中的主體。
通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質。
*培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識
鼓勵幼兒自己的事情自己做。
培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿*服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。我們難以忘懷、依依不舍，但過多的還是歡喜與欣慰……那么，我們教師要在有間內做好幼小銜接的各項工作，為幼兒入小學奠定一個良好的基礎。
老師代替幼兒太多，沒有給幼兒提供過多的自己處理事情的機會。
教師上課缺乏一定的技巧。
缺乏紀律的培養(yǎng)，老師往往在幼兒出現(xiàn)問題后，告訴幼兒應怎樣做，而沒有在之情就強調好紀律，予以適當?shù)莫剟罨驊土P。
幼兒的握筆姿勢掌握差，教師只是在做握筆操的時候，隨時指導幼兒的姿勢，而在幼兒運用筆的時候，往往缺乏指導。
合作能力差，會出現(xiàn)爭執(zhí)。
自理能力差，出現(xiàn)問題沒有自主解決問題的能力，而是到老師那告狀，請老師幫忙。
40分鐘的上課時間，必須在老師的多次組織下進行，幼兒自己很難控制自己，易分神，愛做小動作。
安全意識差，大部分幼兒不清楚什么樣的事情是有危險的，不懂得保護自己。
二、存在的不足：
幼兒的習慣較差，注意力不集中，一邊做事情一邊講話，紀律意識差。
每天安排一至兩次
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