20xx大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告2-文庫(kù)吧資料
2025-01-12 00:24本頁(yè)面
【正文】 學(xué)物理教學(xué)改革還能進(jìn)一步給學(xué)生一個(gè)更加廣闊的思考空間和選擇余地，激發(fā)他們的想象力，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其堅(jiān)忍不拔的思想品質(zhì)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、相互幫助的協(xié)作精神，使其將來(lái)更好地服務(wù)于社會(huì)。
三：個(gè)人小結(jié)
詳細(xì)回想我所做的實(shí)驗(yàn)，從一個(gè)參與的大學(xué)生角度，我覺(jué)得需要改善的就是以上這些。
4：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的自主性，首先老師們可以用幾節(jié)課的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器材的操作重點(diǎn)進(jìn)行詳解，使我們學(xué)會(huì)怎樣操作，在以后的實(shí)驗(yàn)中，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，如有特別需要注意的地方，或者操作危險(xiǎn)的地方進(jìn)行提示，其他的由學(xué)生自主完成，老師進(jìn)行答疑解惑。在與課程相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)中，結(jié)合及時(shí)性外，我們可以采用相同的老師任教，這樣有助于對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。另外，老師可以安排簡(jiǎn)單的自主實(shí)驗(yàn)，讓我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)自主得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
2：所以在設(shè)置物理實(shí)驗(yàn)時(shí)間的時(shí)候，應(yīng)該設(shè)置在就在相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)前后。并根據(jù)具體所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，加入不同的內(nèi)容，不能概而統(tǒng)之。5：其他
除掉以上一些，其他還有諸如實(shí)驗(yàn)室器材老化或嚴(yán)重不足，實(shí)驗(yàn)室不完全向?qū)W生開(kāi)放，只能在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)入，這就限制了一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果在遇到問(wèn)題后，想到實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)求證的可能性??但是這些都不是首要需求，對(duì)于我們熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，所要求做的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)能滿足我們對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)。但是兩套班子就有兩套教學(xué)方法，兩者之間可能很少交流溝通，就導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中，可能出現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù)，浪費(fèi)了教學(xué)時(shí)間，也會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不一樣
4：實(shí)驗(yàn)過(guò)程的不自主性
大學(xué)實(shí)驗(yàn)在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，讓我們學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的思維解決學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)。
3：實(shí)驗(yàn)課老師的經(jīng)
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