骨干教師職業(yè)生涯規(guī)劃2500字-文庫吧資料
2024-12-15 22:56本頁面
【正文】 本研修課題。 第二年：加強課堂教學，堅持寫教學筆記，對教學筆記進行總結(jié)，提出研究課題。 四、專業(yè)發(fā)展階段目標 第一年：深入學習教育理論知識，進一步更新自我觀念，積極主動參與各種理論學習課題研究，積累班主任經(jīng)驗，堅持天天寫教學筆記，努力提高自己的寫作水平。 (3)堅持寫，寫教學筆記，寫學生變化。 反思中形成自己的教學風格 (1)注重平時的積累，善于把教學經(jīng)驗中的閃光點記錄下來，形成書面筆記。 (5)努力調(diào)節(jié)與科任老師、學校領(lǐng)導、學生家長以及社會人士的關(guān)系。 (3)在教育教學中加強與學生心的交流，讓學生真心喜歡老師，接納老師，從而也讓學生喜歡上老師的課。以提高課堂教學質(zhì)量。 認真實踐提高教育教學水平 (1)做到課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生實際水平，應(yīng)材施教，既備教師也備學生。 (5)堅持每天寫教學筆記，反思教學中存在的不足，養(yǎng)成良好的習慣，堅持反思。 (3)參加各種教學培訓，認真參加學校組織的課題研究，提高自己的教研水平。 (2)做生活中的有心人。爭取在五年之內(nèi)單獨完成屬于自己的校本研修，逐漸由經(jīng)驗型教師向科研型、專家型教師發(fā)展，向市級骨干教師，學科帶頭人邁進。在工作中踏實認真，努力專研，做到課前認真?zhèn)湔n，以沒有備好課絕不上新課為準則
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