小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文兒童和平條約原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:35本頁(yè)面
【正文】 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第四課，知道了全世界兒童的共同心聲：希望世界和平！這節(jié)課，我們?cè)俅巫哌M(jìn)《兒童和平條約》，去體會(huì)條約背后蘊(yùn)涵的那份執(zhí)著與真情?！ ∷?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 小組內(nèi)自由識(shí)記、書(shū)寫(xiě)生字。如果再走進(jìn)條約，細(xì)細(xì)品味，我們還能夠體會(huì)出條約蘊(yùn)涵的那份執(zhí)著以及兒童維護(hù)和平的決心?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生概括條約內(nèi)容：向往和平——珍愛(ài)和平、維護(hù)和平——?jiǎng)?chuàng)造和平 三、再讀課文，理清脈絡(luò) 快速瀏覽課文，梳理課文條理。要求：邊讀邊想，條約有些什么內(nèi)容？ ?。?）組內(nèi)交流?！ ∧x課文，了解主要內(nèi)容。 分段指名讀課文，集體正音。 ?。?）把自己認(rèn)為難懂的詞句做上記號(hào)，聯(lián)系實(shí)際想一想?！ 「鶕?jù)自學(xué)提示，初讀課文。代表中國(guó)在條約上簽字的是11歲的小學(xué)生劉玲。其中之一就是簽定一項(xiàng)公約——“兒童和平條約”?！ 。?）兒童和平條約簽定的原因和時(shí)間？ 1986年為聯(lián)合國(guó)“國(guó)際和平年”。（板書(shū)課題、齊讀課題） 鼓勵(lì)學(xué)生讀題質(zhì)疑，部分解疑?！ 〗忉尅皸l約”：國(guó)與國(guó)之間簽定的有關(guān)政治、軍事等方面的權(quán)利與義務(wù)的文書(shū)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激情導(dǎo)趣，揭示課題。了解兒童和平條約的內(nèi)容，切身體會(huì)兒童熱愛(ài)和平的美好心愿。鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)槭澜绾推阶鲆恍┝λ芗暗氖隆１痴b課文。隨文學(xué)習(xí)本課的關(guān)鍵詞語(yǔ)?！ G掉恐懼和悲傷，抓住歡笑和幻想， 世界就一定和平?！ ∥覀?yōu)榱撕推剑 ?
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