小學心理輔導教師個人述職報告通用5篇-文庫吧資料
2024-12-07 04:27本頁面
【正文】 進步。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！ 四、教研方面 作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經驗都不足。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。這其中贏來的收益是學生的日益提高。 作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。 二、教育方面 在本年度中，我擔任五年級的班主任。作風正派，廉潔奉公。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。 也許接下來的工作將會很艱難，但我相信，只要我用心與同學們溝通，定能讓同學們敞開心扉，偉為班級營造一個積極向上的學習環(huán)境。因此，我決心在這學期的工作中，嘗試新的方式，從而為我的工作提供理論基礎。我想這大概是我自己的原因吧。 我們作為心理委員的工作，一直都是以日常生活的交流與疏導為形式開展的。學習方面：個別同學對學習不大感興趣，期末考試中專業(yè)成績也不盡人意。人際交往方面：個別同學平時都是獨來獨往，很少參加到集體活動中來，他們平時都不愛和同學說話，而據(jù)其室友反應，這部分同學在寢室卻是判若兩人。平時，同學們也都積極參加各種體育活動，周末的時候也會三五成群的去圖書館看書。今晚，借此機會，我吧上學期的工作情況作一個簡單的匯報。在這里我要感謝院領導給我們心理委員的關心和同學們給我們的信任與配合，也正是大家給予的支持，才給了我信心與動力，讓我們的工作得以順利地開展。小學心理輔導教師個人述職報告通用5篇【三】 尊敬的給位老師，親愛的同學們大家晚上好?？傊?，我國學校心理團體輔導一定要結合國情，吸取國外先進經驗，從科學性、實效性出發(fā)，該項系統(tǒng)工程尚需教育行政部門、廣大學校教師、家長和社會工作者的參與合作。要提高
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