小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文北京的春節(jié)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:17本頁(yè)面
【正文】 初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）?！ 。?）請(qǐng)13名學(xué)生按自然段論讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫，作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)?！ ∥?、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 為了突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 情境導(dǎo)入、共話春節(jié)，激發(fā)心中興趣 上課伊始，我出示了一首老北京過(guò)春節(jié)的歌謠和北京春節(jié)的圖片，學(xué)生對(duì)歌謠一定很感興趣，以此調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們繼續(xù)跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，重溫那京味十足的春節(jié)，感受那獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化?！ 。ǘ┙虒W(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化?！ 、提高學(xué)生閱讀速度、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力?！ 、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛??！ 、有感情地朗讀課文。 三、說(shuō)教學(xué)方法 本節(jié)課我采用了創(chuàng)設(shè)情境法、讀中感悟法，自主學(xué)習(xí)、合作探究。 二、說(shuō)教學(xué)對(duì)象 六年級(jí)的學(xué)生，能把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，并能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，初步感受文章的生動(dòng)形象和優(yōu)美的語(yǔ)音?！ ∫?、說(shuō)教材分析 《北京的春節(jié)》是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二組的第一篇精讀課文，文中列舉了大量老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗?！ ⌒W(xué)六年級(jí)語(yǔ)文北京的春節(jié)說(shuō)課稿2 尊敬的評(píng)委老師，大家好。但年的味道卻越來(lái)越淡，正在變成電視機(jī)前對(duì)一場(chǎng)春節(jié)晚會(huì)的觀看。這是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚?！ W(xué)生學(xué)習(xí)了自己最感興趣的部分，也感受到了老北京春節(jié)的熱鬧和人們追求美好生活的心愿，對(duì)于高
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