小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 會(huì)背，不能馬虎。能感情真實(shí)、內(nèi)容具體寫紀(jì)實(shí)作文和想象作文。加強(qiáng)詞句訓(xùn)練?！ ∧茏プ≈攸c(diǎn)事務(wù)進(jìn)行觀察，養(yǎng)成勤于觀察、思考和動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實(shí)，條理清楚，練習(xí)從內(nèi)容、詞句標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文?！ ∧苷_流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法?！ ∧苈?lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際查字典理解詞語?！ ∨囵B(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ ∫笫恰 ≡谡Z言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義教育?！ 《?、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 第十二冊(cè)教材共有26篇課文，6個(gè)積累運(yùn)用，選讀課文6篇，其中精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。雖然上學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練，但仍有個(gè)別學(xué)生許多字不象字。大部分學(xué)生思維能力差，學(xué)過的知識(shí)掌握不夠牢固。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作?！ ∧茏プ≈攸c(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理?！ 酚趨⒓佑懻摶蜣q論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。能背誦指定的課文。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣?！ ∧苈?lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或碴字典理解詞語的意思?！ ∨囵B(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育。總之，教學(xué)是一門藝術(shù)，奉行教學(xué)有法，教無定法，教要得法的理念。在教學(xué)方法上，對(duì)不同課題進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，分層次，分類
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1