【正文】 定了適合幼兒身心發(fā)展，關注個性差異，促進幼兒全面發(fā)展的教學計劃。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學?！　≈怯矫妗　”M量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣?！　?5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍　　美育方面　　美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色。　　(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全?！　?2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊?！　?8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、”請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)?！　?6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具?！　?4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣。自己學著穿鞋，認清左右腳?！　?2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。　　離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，學會傾聽老師和同伴講話?！　〕块g活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”?！　《⑶闆r分析　　我們班幼兒整體思想品德狀況良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識，孩子們能逐漸學會共同游戲活動，學會與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長有不同的教育方法，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?　　三、通過各項活動對幼兒進行品德教育　　(一)日常生活中滲透品德教育　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。因此，我們特制定此計劃。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。檢查班級特色課程開展情況。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。開展教師講故事比賽活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃?！　。?）3月：全園展開每期一次的家長會活動?！　。?）利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料?！　。?）加強教師隊伍建設，開展教師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆，和進行兩次家訪，定期開展教師聽課、評課活動?！　。?）做好保教工作，搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。　　二、常規(guī)工作?！　。?）加強園內各班級每月主題活動的開展?！　。?）繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作?！　。?）強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習?！　∮變簣@春季教學計劃8一、教育教學工作重點。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助?！　≡谡Z言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊！　。ǘ┱Z言領域：　　學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。　　知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素?！　×私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園幼兒園小班下學期學習計劃工作計劃。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。　　二、工作計劃：　　幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦校覀儼嗳焕蠋熞詷淞ⅰ耙杂變簽楸尽钡慕逃砟?，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。　　帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍?！　∥逶路莨ぷ靼才拧　」?jié)日安全教育　　教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力；　　繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育；　　準備慶“六一“主題活動的準備工作?！　∮^察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動?！　☆A防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。　　在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)?！　?chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。　　保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生?！　W新操，跳集體舞?！　崆闅g迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。做好消毒工作，開窗通風，記錄好(幼兒聯(lián)系冊)，預防手口足病與甲流?！　∽龊铆h(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證小班幼兒健康成長。　　嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活?！　⌒l(wèi)生保健　　嚴把好晨檢關，做好全日觀察及(家園聯(lián)系冊)的記錄工作，防止傳染病的傳播?！　W習跳繩，掌握跳繩的技能。知道為集體爭光，不做損害班級的事情?！　∫龑в變褐篱喿x圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒二小時戶外活動?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流、溝通?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W習簡單的數(shù)、形、時空等概念。培養(yǎng)小班幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議?！　∽苏_、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險；　　飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手；　　安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴；　　安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常；　　學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識；　　引導小朋友用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生；　　在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道；　　知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動；　　b、教育教學常規(guī)：　　積極參加早鍛煉活動，增強體質。生活常規(guī)的培養(yǎng)：　　高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況；　　能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展?！　”緦W期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展?！　∮仔°暯踊顒印！　∽龊梅朗罱禍毓ぷ??！　￠_展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。　　搞好招生、分班、收費等開學準備工作　　六月份：自理自律主題教育月　　開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒樱捍笮臀乃噮R演?！　∵M行慶“六一”系列活動的準備工作。　　開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”?！　〗M織好家長半日開放活動?！　￠_展“教師集體教學活動比武觀摩”活動?！　￠_展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”　　四月份：行為習慣主題教育月　　加強衛(wèi)生、食品安全檢查?！　∽龊么杭緜魅静》雷o工作?！　￠_展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)　　教師師德師風教育活動。　　五、具體工作分月安排　　二、三月份：安全文明主題教育月　　完成新學期幼兒報名繳費工作?！　?重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動的開展與指導?！　?實驗幼兒園園長講壇(每學期12次)　　2實驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月)　　3實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學期4次每月一次)　　4實驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次)　　5實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衛(wèi)生保健、早教)　　6實驗幼兒園道德講堂(每月1次)　　(六)維護幼兒園安全穩(wěn)定。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。創(chuàng)造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制?！　?實驗幼兒園優(yōu)質園結對幫扶活動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。(實驗幼兒園志愿者活動)　　(二)協(xié)調合作關系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。對工作有責任感，落實到分分秒秒。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要23次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境　　四、主要工作措施　　(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。　　(四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)　　(五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。在內涵中尋求發(fā)展，在細節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調合作關系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。以開放發(fā)展拓展教育自亂。以協(xié)調發(fā)展優(yōu)化教育結構。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”?！　?，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好?！　?。對老師懂得尊重?！　∈止っ佬g：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配?！　】鞓酚⒄Z：主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼?！　《?、教學活動　　小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學習興趣及學習積極性，并能夠學會自己思考、自主學習，并鍛煉幼兒的一些基本能力。勤剪指甲?！　”＝　⑿l(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具。吃飯時能夠專心吃飯，不浪費糧食。　　三、工作安排　　二月　　各班環(huán)境創(chuàng)設　　小朋友行為習慣培養(yǎng)　　各部門計劃交流、評比　　三月　　專題活動觀察記錄交流一　　開學工作檢查環(huán)境、小朋友的行為習慣、自然角評比、早操、午間操　　學習講座探究性活動中有效的師幼互動途徑　　四月　　互觀活動　　專題活動觀察記錄交流二　　組織小朋友掃墓活動　　學習講座活動環(huán)境與師幼互動　　五月　　互觀活