小學二年級語文小柳樹和小棗樹教案-文庫吧資料
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 學二年級語文《小柳樹和小棗樹》教案 一、教學目標 認識“棗、淺”等8個生字。如果自己不清楚自己的短處，可以請別人給你提醒，先自己想想，再小組交流，最后派代表全班交流?！ ≌f說別人的長處和自己的短處。通過討論、辯論，使學生明白道理。當因某個問題雙方爭執(zhí)不下時，教師參與討論，推波助瀾?！ 。ò褜W生分為兩大組，相對而坐，雙方既當“老師”，又當學生，雙方各自發(fā)表自己的見解?！ ∪噙x段讀?！ 《?、熟讀課文 自由讀?！ ∮米约合矚g的生字來擴詞?！ 〉诙n時 一、鞏固生字、詞。） 分組討論學習：（每組同學為自己喜歡的原因找理由，為辯論比賽做準備，可以從樹的’外形、性格、用途等方面來說?！ ∷?、分組討論學習?！ ≡u價讀：小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不一樣？說說你的根據(jù)。 選讀：小柳樹和小棗樹除了長得不一樣以外，還有什么不一樣？ 賽讀：讀小柳樹和小棗樹說的話，體會她倆有什么不一樣?！ 〕踝x：小柳樹和小棗樹長得有什么不一樣？ 再讀：用不同符號劃出講小柳樹和小棗樹外形特點的詞句?！ ∮螒颍呵锾斓搅?，小棗樹上結滿了又大又紅的棗子，農(nóng)民伯伯正在摘棗子，我們也去幫忙吧！，請摘到棗子的小朋友，讀準字音，同學們舉起字卡齊讀，正確了，可口的棗子送給你。（板書：小柳樹和小棗樹）知道老師為什么要用不同的顏色寫嗎？（因為他們不同） 二、感知生字 聽全文錄音，邊聽邊劃出生字。 重點難點： 有感情朗讀課文，明白故事所講的道理?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色?！ 。ǘ├m(xù)編故事：第二年春天到了，小柳樹又穿上了美麗的新衣服，小棗樹還是那么光禿禿的?！ 〕哂兴檀缬兴L 取長補短相得益彰 ?。ㄆ撸┳R字寫字 復習生字，鞏固認讀?！ ∩杂蓪懺?。如果你是老牛，你會對那兩個為了高好還是矮好而爭論不休的好朋友駱駝和羊說什么呢？（課件出示：《駱駝和羊》的前半部分，老牛的話為空白處理?！ ∑渌麑W生評價或發(fā)問，表演者予以回答?？梢允切×鴺?，或是小棗樹，也可以是圖中的小草、房子或者小石頭。再在對話里找找，還有哪些語氣詞？ （1）交流（課件出示：口——呀哪唄?。 。?）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?。?）小結：通過小朋友的發(fā)現(xiàn)，我們知道了這些字的偏旁都和字的意思有關，另外一部分和字的讀音相同或相近。（課件將對話句末的語氣詞“唄”變色?！ ⌒〗Y：讀到這里，你又發(fā)現(xiàn)這分別是一棵（）的小柳樹，（）的小棗樹。 ?。?）指名同
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