小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:05本頁(yè)面
【正文】 奏?！ ∧芙Y(jié)合自己的感受填寫(xiě)節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。 能用歡快的動(dòng)作表演集體舞，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！ ∧馨垂?jié)奏編創(chuàng)歌謠，能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱?！ ∧馨磮D意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏?！ W(xué)會(huì)紅綢舞、秧歌舞步?！ ≡隈雎?tīng)音樂(lè)中嘗試能用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的圖案。演唱《其多列》、《跳繩》《動(dòng)物說(shuō)話》、《我有一只小羊羔》、《小寶寶睡著了》、《閃爍的小星》、《洗手絹》、《大家來(lái)勞動(dòng)》、《小青蛙找家》《小蜻蜓》、《布娃娃彈琴》、《法國(guó)號(hào)》、《火車來(lái)啦》、《躲貓貓》、《新年好》、《隆咚鏘》。感受音樂(lè)中描繪的“小音樂(lè)家”形象?！ ∧芡ㄟ^(guò)聆聽(tīng)感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂(lè)器的音色、節(jié)拍?！ ∧芡ㄟ^(guò)聆聽(tīng)感受民族樂(lè)器，西洋樂(lè)器所表現(xiàn)出的不同。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)聆聽(tīng)能力 能注意力集中地聆聽(tīng)樂(lè)曲，初步知道怎樣聆聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受?；緝?nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，
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