【正文】 總把新桃換舊符”的詩(shī)句，說(shuō)的就是這件事。“哈哈……”“哈哈……” “爺爺，你給我講講貼春聯(lián)的來(lái)歷吧!” “你呀應(yīng)當(dāng)多讀書了，等會(huì)兒我給你一本書，你自我好好查查吧!” 原先春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)完美愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。 貼春聯(lián) 臘月二十九這天，吃過早飯，我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字。年前打春時(shí)，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生，立春后就不可再打掃了，防止把新春的財(cái)氣、新春的喜慶掃了出去。按民間的說(shuō)法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。 四、調(diào)查資料 除塵 臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來(lái)，我們一同打掃衛(wèi)生，房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。 跟爺爺奶奶準(zhǔn)備、干活，親身感受迎接新年的到來(lái)。所以，我們必須要愛護(hù)好漢字，這可是我們祖國(guó)的文字啊! 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第15篇： 一、調(diào)查目的 了解中國(guó)春節(jié)有哪些習(xí)俗，這些習(xí)俗的由來(lái)，感受人們過春節(jié)時(shí)的喜悅心境和歡樂氣氛。能夠說(shuō)，此刻的錯(cuò)別字搞笑的都不能再搞笑了! 所以，我提出的提議是：期望人們不要再粗心了，必須要細(xì)心!各位老板們也不要拿替換過的祖國(guó)的成語(yǔ)當(dāng)自我的店名了。還是和上頭那個(gè)例子的錯(cuò)因一樣，形近和不認(rèn)真致錯(cuò)。而那里面也包含一些不認(rèn)真的因素。如：在復(fù)康路路口設(shè)置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。同時(shí)還有些故意的成分，的就是能吸引顧客的眼球。同音混的在錯(cuò)別字中比較常見，屬于別字。36%。 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第14篇： 在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手――錯(cuò)別字。這些行人了節(jié)省時(shí)光就不遵守交通規(guī)則的行很不好，這樣會(huì)害了自我的。還有142個(gè)行人，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規(guī)則，一向等到綠燈才走，不管等多長(zhǎng)時(shí)光也要遵守交通規(guī)則。并且我發(fā)現(xiàn)，有些行人竟然一路跑著闖紅燈，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。 二、調(diào)查方法 自我觀察記錄。 結(jié)論 眼睛是我們心靈的窗，同時(shí)，它也能幫忙我們完成很多事，所以，我們必須要好好地保護(hù)我們的眼睛。 提議 不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西。長(zhǎng)時(shí)光看電腦、電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。 分析 同學(xué)們的視力不好完全是因大家不好好保護(hù)眼睛而造成的。9的有11個(gè)。兩只眼睛都在4。04。而有一只眼睛在5。其中，僅有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5。所以，這幾天我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力情景。 提議 我提議網(wǎng)吧和家長(zhǎng)要加強(qiáng)合作與溝通，網(wǎng)吧要做到不讓低于16歲的學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，家長(zhǎng)們做到出門時(shí)，盡量把門鎖好，避免孩子偷偷溜出去，再就是不要給他們太多零用錢。 網(wǎng)吧看到錢就兩眼冒金星，不論他成不成年都放他們進(jìn)來(lái)。 結(jié)論 有些學(xué)生天天就想著玩，太倔強(qiáng)。了玩游戲，他們將早餐費(fèi)節(jié)省下來(lái)。 可是，我們班屬于一般狀態(tài)。他們玩的游戲是十分不好的游戲，如《魔獸世界》、《生死一線》、《鬼吹燈外傳》……等一系列游戲。 因色情網(wǎng)站會(huì)侵蝕我們純潔的心靈；暴力網(wǎng)站會(huì)讓我們變得自私、孤僻；恐怖網(wǎng)站會(huì)使我們神經(jīng)衰弱，焦躁不安。 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第11篇： 發(fā)現(xiàn) 21世紀(jì)，人類創(chuàng)造的機(jī)器――電腦是越來(lái)越先進(jìn)了，可是許多人沒有自控本事，尤其是小學(xué)生，已經(jīng)陷入網(wǎng)絡(luò)里面不可自拔。 節(jié)能環(huán)保，過“低碳生活”。 多做生活的有心人，留意每個(gè)環(huán)保的小細(xì)節(jié)。 多了解關(guān)于“低碳節(jié)能”和環(huán)境污染的各種知識(shí)。 以上就是整個(gè)社會(huì)調(diào)查的資料，結(jié)果不能用“好”或“不好”來(lái)詮釋。關(guān)于”低碳生活十大準(zhǔn)則”調(diào)查情景如下：拒絕塑料袋約60%，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環(huán)約40%，辦公無(wú)紙化約10%，出行少開車約70%，用電節(jié)儉化約80%，購(gòu)物需謹(jǐn)慎月30%，爭(zhēng)做志愿者約10%，植物常點(diǎn)綴約30%。 更讓人失望的是對(duì)節(jié)能標(biāo)志的調(diào)查：認(rèn)識(shí)“中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志”的占30%，認(rèn)識(shí)“節(jié)水產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”的占20%，認(rèn)識(shí)“中國(guó)能效標(biāo)志”的占40%，而認(rèn)識(shí)“energy star”這個(gè)標(biāo)志的，在我們調(diào)查的人中，竟然沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)！并且有盡30%的人，4個(gè)標(biāo)志全部都不認(rèn)識(shí)！ 人們環(huán)保知識(shí)如此淡薄，讓我們?nèi)藗兊沫h(huán)保行情景極擔(dān)心。而不常見的，如地源水泵空調(diào)系統(tǒng)。 情景也不容樂觀的是關(guān)于節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見的led節(jié)能燈。了解不多的就像：碳中和。當(dāng)談起對(duì) “低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的人選擇了“聽說(shuō)過，但不明白是什么”，約50%的人選擇了“明白含義和大致資料”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體資料”。 我們?cè)谡{(diào)查中，許多人都認(rèn)自我對(duì)環(huán)保問題關(guān)注度較高（占100%）。可人們又對(duì)“低碳節(jié)能”了解多少？做到了多少呢？8月21日這天，我和我的同學(xué)來(lái)到了某小區(qū)附近，進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第10篇： 調(diào)查時(shí)光：8月21日 調(diào)查地點(diǎn)：某小區(qū)附近 調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查 調(diào)查資料：人們對(duì)“低碳節(jié)能”的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。即使沒有手機(jī)，那些因手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響，也會(huì)在其他方面得到體現(xiàn)。 我們認(rèn)：小學(xué)生能不能在校使用手機(jī)是個(gè)管理問題。還有很多sq網(wǎng)站，嚴(yán)重影響了小學(xué)生的身心健康。不良信息泛濫，鈴聲、圖片下載、游戲花樣翻新……這些，很容易讓小學(xué)生沉迷其中。我們的近鄰日本，甚至配備了專供學(xué)生使用的gps手機(jī)，用以避免不必要的杯具的發(fā)生。 有條件的家庭，如果必要，能夠適當(dāng)研究給孩子配手機(jī)，這樣，能夠跟孩子堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。 某教師：凡事都得正確對(duì)待 如今，小學(xué)生作“有機(jī)一族”已是回避不了的事實(shí)。有的擾亂課堂秩序，在同學(xué)之中互相攀比。我明白，手機(jī)會(huì)給孩子帶來(lái)一些便利，倘若把持不當(dāng)，弊大于利。帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，總叫人擔(dān)心，萬(wàn)一有個(gè)閃失，后悔莫及。其他同學(xué)，也漸漸遠(yuǎn)離了不健康的網(wǎng)絡(luò)和游戲。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是像我沒有手機(jī)省心。了這事，教師還開了一個(gè)主題班會(huì)。跟他要好的幾個(gè)同學(xué)，也跟在后面學(xué)。 更令人生厭的，是他們看黃色網(wǎng)頁(yè)。 學(xué)生二：沒有手機(jī)更省心 我們班有手機(jī)的同學(xué)越來(lái)越多了。一旦有什么事，我們就打電話或是發(fā)信息。媽媽見我一個(gè)人孤零零地站在走廊上，心疼極了，摟住我，一個(gè)勁兒說(shuō)對(duì)不起。那時(shí)我才明白，爸爸還在廠里加班。要明白，我家離學(xué)校挺遠(yuǎn)，平時(shí)爸媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接我的。有一天，雨下得好大，我又沒帶傘。 學(xué)生一：還是有手機(jī)方便 爸爸媽媽全是上班族，平時(shí)，我們主要靠手機(jī)聯(lián)絡(luò)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班“有機(jī)一族”已占班級(jí)學(xué)生數(shù)的百分之十五，且有上升趨勢(shì)。 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第9篇： 班內(nèi)，越來(lái)越多的同學(xué)用上了手機(jī)。我覺得要提高自我的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)禮貌的小學(xué)生。作現(xiàn)代中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大禮貌古國(guó)的傳統(tǒng)美德。中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 4）此刻的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。在不禮貌的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響。 （3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。 3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不禮貌： （1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。 （2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作一種發(fā)泄的方式。 （4）還有大部分人表示，不禮貌語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺就講出來(lái)了，時(shí)光長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。 （2）由于他人的行、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。 2）談話法：經(jīng)過談話了解有些學(xué)生什么說(shuō)話不禮貌，并分析原因。 三、調(diào)查范圍 xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。 三、調(diào)查范圍 xx小學(xué)六年 一、調(diào)查目的 了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不禮貌及他們說(shuō)不禮貌語(yǔ)言的起因。小河里的魚漸漸變少了，河水也變得渾濁 不清，最終河里的水漸漸的變少了，最終沒了！霧氣污染是工廠里排 出黑色的霧氣不斷的上升，污染了大氣層，還會(huì)臭氧氣層破裂！人們 多聞了會(huì)的黑死??！可能的事就都會(huì)發(fā)生！一旦發(fā)生防不可防，會(huì)死 去很多人！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！ 大家在新的一年里學(xué)習(xí)提高，考個(gè)好初中，也要提倡大家保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)！ 小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 核心提示：一、調(diào)查目的 了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不禮貌及他們說(shuō)不禮貌語(yǔ)言的起因。 很多的印染工廠污染了環(huán)境。經(jīng)濟(jì) 勢(shì)力倒退，然后播散到世界各地，使我國(guó)大學(xué)生就業(yè)十分困難，那是 因有些人很笨，公司了讓自我在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了，然他討飯去……等許多事，就轉(zhuǎn)收有學(xué)問的人， 讓這些人在公司他（她）干活，好讓自我生活下去！ 2。此刻我國(guó)每年畢業(yè)的大學(xué)有幾千萬(wàn)。 1。工廠缺少很多有技術(shù) 的工人，3。 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第8篇： 當(dāng)前的社會(huì)，市場(chǎng)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定，人民生活普遍得到改善，但在這 些好的前景面前，也暴露了不少問題，經(jīng)過我初步了解，我明白主要 有以下的三個(gè)方面： 1。3 %的學(xué)生達(dá)不到半小時(shí)閱讀，有4。4%。3%。小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育和“減負(fù)”措施后學(xué)生休閑時(shí)光增加，但用于閱讀課外書刊的時(shí)光偏少，這是閱讀時(shí)光的相對(duì)減少。家長(zhǎng)雖然態(tài)度正確，但對(duì)課外閱讀應(yīng)遵循哪些原則，如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，怎樣保證課外閱讀的高質(zhì)量、高效率等方面，還缺少實(shí)踐。反對(duì)的僅占到1。家長(zhǎng)不聞不問的占3。有時(shí)贊成有時(shí)反對(duì)的的占18。 家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的態(tài)度正確 在所調(diào)查的學(xué)生中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀很支持的占77。 閱讀資料較廣泛 從調(diào)查顯示，小學(xué)生的課外閱讀種類繁多，有中外名著類、小說(shuō)類、科幻小說(shuō)、自然科學(xué)類、童話寓言、卡通漫畫以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。4的學(xué)生是在放長(zhǎng)假期間進(jìn)行課外閱讀，7。5%的學(xué)生充分利用周六和周日休息時(shí)光讀書。9%的學(xué)生利用午休、放學(xué)后等這些邊邊角角的時(shí)光，閱讀課外書籍。2%的學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣比較弱，對(duì)讀課外書一點(diǎn)也沒興趣的學(xué)生沒有。6%的學(xué)生對(duì)課外閱讀很感興趣，60。3%的學(xué)生完全出于興趣。還有9。 1。 在所調(diào)查的學(xué)生中，74。5 %的學(xué)生選擇一般。5 %的學(xué)生認(rèn)閱讀對(duì)自我的成長(zhǎng)有很大幫忙。 一、目前環(huán)境下小學(xué)生課外閱讀樂觀的方面： 從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，盡管目前小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力很大，可是小學(xué)生對(duì)課外閱讀的重要性還有著比較正確的看法，主觀認(rèn)識(shí)的端正我們教育工作者開展課外閱讀活動(dòng)供給了可行性。 此，我于x年6月年在西安市蓮湖區(qū)機(jī)場(chǎng)小學(xué)三年級(jí)作了一項(xiàng)關(guān)于課外閱讀情景的問卷調(diào)查，又召集了部分學(xué)生進(jìn)行座談，旨在經(jīng)過這一扇窗口了解本地區(qū)的小學(xué)生課外閱讀狀況，從而小學(xué)語(yǔ)文教師的工作更有效地展開供給一些依據(jù)和參考。把課堂教學(xué)與課外閱讀密切結(jié)合，到達(dá)豐富教學(xué)資料，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，運(yùn)用在課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法，養(yǎng)成自覺、自主閱讀的好習(xí)慣。單靠一本語(yǔ)文教材是學(xué)不好語(yǔ)文的，單靠課堂四十五分鐘也是學(xué)不好語(yǔ)文的，沒有課外豐富的閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀本事和人文素養(yǎng)必將落空。 課外閱讀人的素養(yǎng)尤其是文化素養(yǎng)的培養(yǎng)供給了發(fā)展的廣闊空間。語(yǔ)文閱讀是一個(gè)開放的系統(tǒng)，包括課內(nèi)閱讀、課外閱讀。 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第7篇： 歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的、充滿創(chuàng)造力的?！拔沂切〈笕恕?，在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)資料。如“我是小主人”，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班務(wù)勞動(dòng)。 開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣。有的教師以勞動(dòng)懲罰，致使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡。 學(xué)校教育是學(xué)生理解勞動(dòng)教育，構(gòu)成自理本事不可缺少的因素。有的時(shí)候還出現(xiàn)家長(zhǎng)教育孩子，爺爺奶奶訓(xùn)斥爸爸媽媽的現(xiàn)象。 祖輩對(duì)孩子寵愛變溺愛，捧在手里、含在嘴里。有的學(xué)生上學(xué)遲到不找自我的原因，往往埋怨家長(zhǎng)，甚至索性發(fā)脾氣。 低年級(jí)中大多數(shù)學(xué)生不能獨(dú)立完成自我服務(wù)性勞動(dòng)，往往是在家長(zhǎng)的幫忙下完成的。 二、小學(xué)生自理本事現(xiàn)狀。自我服務(wù)性勞動(dòng)包括：梳頭，洗臉，洗腳，洗澡，穿衣、褲，系紅領(lǐng)巾，剪指甲，整理書包，刨鉛筆，包書皮，鋪床單，疊被子，折衣物等。自我能做的事自我做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。 小學(xué)生到底應(yīng)當(dāng)具備哪些自理本事!《小學(xué)生日常行規(guī)范》第二條是這樣寫的“尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)家庭做力所能及的事。本文所講的自理本事主要是生活自理本事，生活自理本事是指孩子在日常生活中照料自我生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的本事。 一、 小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的自理本事。即便是在農(nóng)村，獨(dú)生子女們的自理本事也同樣的缺乏。 然而，新一代獨(dú)生子女由于受家庭幾代人的寵愛，自理本事的匱乏也是顯而易見的。” 社會(huì)的發(fā)展需要具備各方面本事的現(xiàn)代化四有新人。 調(diào)查后記及提議 綜上所述，在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)教學(xué)中，進(jìn)取開展實(shí)踐性識(shí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)興趣，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)改變識(shí)教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著十分重要的意義，對(duì)其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。然而，目前識(shí)教學(xué)存在這樣的現(xiàn)象，教師要求學(xué)生花費(fèi)很多時(shí)光進(jìn)行機(jī)械的抄寫，少則一行，多則十遍幾十遍，由于學(xué)生只是一味的抄寫，在這過程中缺乏有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致練習(xí)實(shí)效差。到二年級(jí)，增加到1108個(gè)生，小學(xué)五年總識(shí)量2615個(gè)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)階段要認(rèn)識(shí)常用漢3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。 (二)學(xué)生識(shí)本事的培養(yǎng)欠缺 在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生獨(dú)立識(shí)的方法不多，本事不強(qiáng)，識(shí)的方法不夠多樣，學(xué)生思維只局限在幾種簡(jiǎn)單的識(shí)方法，比如：加部首、去部首、換部首，學(xué)生學(xué)習(xí)生的方法比較單一。教材中雖然有看圖拼音識(shí)