小學二年級語文生日快樂原文、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:58本頁面
【正文】 運用和怎樣抓住人物特點來表現(xiàn)出豐富多彩的不同人物來?！ ∷?、課文質疑 “不緊不慢”是什么意思？（不快也不慢，速度適中）男孩為什么想聽《祝你生日快樂》這支曲子？“兩個人分享著生日的快樂”中，男孩的快樂是怎樣的？司機的快樂又是怎樣的？ 五、課堂小結 議一議，對這樣一位可憐的孤兒，我們該為他做點什么？ 如果請你對司機叔叔說幾名話，你最想說的是什么？ 我們的生活中，你見過哪些人曾經(jīng)給別人以關愛?！ 。?）老師范讀第4自然段。 ?。?）司機為什么會感到奇怪？后來為什么又會心軟？他當時心里是怎樣想的？ （2）指導學生通過司機心理的變化了解這位孤兒的處境，以激起學生對他的深切同情?！ ±斫獾?自然段?！ ∪⒗首x感悟 學習第1自然段。 二、整體感知 讀全文?！ ≌J讀字考查?！ W習司機以關愛他人為樂的美德，培養(yǎng)學生關愛他人的品德?！ ≈该麑W生讀，老師糾錯。 學生交流認讀方法?！ 。?）老師糾錯，重點指導。 ?。?）讀格，看每個字的位置?！ ≈该x、競賽讀、同桌互讀、“開火車”讀?！ ≈笇д??！ 《?、初讀課文
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