小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文三個(gè)和尚原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:47本頁(yè)面
【正文】 是呀，只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好。教師點(diǎn)撥：這兒的“亭亭玉立”也是說柳枝長(zhǎng)得好?！ 。?）師敘述“從此，水缸里的……又亭亭玉立了。 ?。?）三個(gè)和尚到底明白了什么？請(qǐng)同桌的同學(xué)討論討論。寺廟起火了，大火熊熊燃燒著，大家趕快來救火吧?。▽W(xué)生表演）剛才小朋友都爭(zhēng)著來救火，誰(shuí)也不愿意落在后邊，這就是課文里說的“爭(zhēng)先恐后” 大火很快就撲滅了。指導(dǎo)：讀時(shí)加快語(yǔ)速?！ ∷聫R起火了，情況非常危急?！ 。?）請(qǐng)看書上的圖，你看到了什么？ （2）火是怎么燒起來的？請(qǐng)你讀讀第四自然段用“——”劃出有關(guān)的句子。（板書） 日子一天天的過去了?！ 。?）那凈瓶里的柳枝怎么樣了？（出示圖片），看圖理解枯萎。他們還有水喝嗎？為什么？請(qǐng)男同學(xué)讀課文第三自然段。這就叫“爭(zhēng)執(zhí)” ?。?）于是，兩個(gè)人商量一起——抬水喝。 ?。?）指名說發(fā)生了什么事？ （2）他們是怎么爭(zhēng)執(zhí)的？請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)小和尚，再請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)瘦和尚上臺(tái)來表演表演。（板書） 不久，來了一位瘦和尚。大家一起來讀讀第一自然段，夸夸這位勤快的小和尚。你是從哪兒看出小和尚勤快的？ ?。?）生意盎然的柳枝是怎么樣的呢？（出示圖片）瞧，柳枝長(zhǎng)得怎么樣？師小結(jié)：柳枝“生意盎然”就是說柳枝長(zhǎng)得綠油油的，綠得發(fā)亮。 ?。?）生答到活潑伶俐。（播放歌曲《三個(gè)和尚》）會(huì)唱的小朋友可以跟著唱?！ ↓R讀詞語(yǔ)卡片 二、精讀課
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1