【正文】 衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。　　最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行?！　∑浯?，注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。　　鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動?！　“l(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知，培養(yǎng)初步的動手能力。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實(shí)的基礎(chǔ)?！　」膭顐€子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。　　午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦?！　∥濉€別教育　　對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合?！　淞⑷娜鉃榧议L、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。　　進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。　　充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、”開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人?！　∷摹⒓议L工作　　通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項(xiàng)教育活動?！　≡谌粘５那鍧嵐ぷ髦校覀儽仨氉龅揭惶煲恍?、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通?！　”Ｓぷ鳌　”ＷC活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。　　注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識?！　「鶕?jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力?！　〖訌?qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。　　教育工作　　教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。節(jié)約用水、用電、用紙等?！　『侠戆才虐嗉壩锲?，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣?！　∪⒐ぷ髂繕?biāo)及具體措施　　班級管理　　樹立”安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。　　鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞?！　〔捎蒙鷦有蜗?、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識?！　U(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。　　幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∮變簣@中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃7新年新氣象，本學(xué)期我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué)、更具體，使每個都有進(jìn)步?！　±煤⒆尤雸@、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況；　　定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：　　具體措施：　　(1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；　　(2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；　　(3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；　　五、家長工作：　　幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因；　　根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；　　制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；　　豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展?！　?3)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；　　積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；　　英語教育：　　(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。)　　教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；　　每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)　　二、衛(wèi)生保健工作：　　做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；　　學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；　　大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；　　知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；　　對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；　　對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系；　　三、教育教學(xué)：　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；　　由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動；　　繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。　　幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃6一、安全工作：　　執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；　　戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；　　每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；　　培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；　　讓孩子學(xué)會自我保護(hù)?！　?帶領(lǐng)幼兒觀賞大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望，并記錄交流結(jié)果?！　∑咴路荩骸　?認(rèn)真做好各項(xiàng)工作總結(jié)，找出不足，積累經(jīng)驗(yàn)?！　?語言活動時開展多種記錄活動，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)?！　?對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。感受節(jié)日的愉快氛圍?！　?制作本主題的蒙事學(xué)具?；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正?！　∥逶路荩骸　?準(zhǔn)備“六一”節(jié)日游藝活動，并進(jìn)行平安教育及談話　　2語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)?！　?0每天選機(jī)動的時間開展“小劇社”活動，可以是一首歌、一個故事、一首詩等。　　8語言活動時開展多種記錄活動，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)?！　感謝閱讀?！　?結(jié)合主題活動“春天”引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息，并記錄體驗(yàn)結(jié)果，　　3預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生?！　?0每周五第二節(jié)活動開展“小劇社”活動，請孩子們提前準(zhǔn)備節(jié)目?！　?家長開放活動請家長參與活動或主持活動?！　?3月底制作本主題的蒙事學(xué)具?！　?3月7日召開家長會，向家長詳細(xì)解答家長意見調(diào)查表的問題　　43月5日8日訂購閱讀刊物。　　三月份：　　13月1日3月9日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開展假期小報分享活動。　　三、每月工作重點(diǎn)　　二月：　　12月2628做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期?！　?向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學(xué)等活動。　　家長工作：　　1按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。如：辦小報、肉松操比賽、小舞臺、慶“六一”游藝活動等。同時結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等?！　?保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。　　7進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性?！　?日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議?！　?結(jié)合我園的課題研究，繼續(xù)開展子課題“通過體驗(yàn)式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書面表達(dá)能力”活動，加強(qiáng)幼兒讀寫能力的培養(yǎng)?！　〗逃ぷ鳌　?繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣?！　?繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。并能及時收拾和整理小型體育器械?！　?重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。看到進(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。　　通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。　　提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展?！　?做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長?！　?嚴(yán)