【正文】 離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園?！　?duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)?！　∮變簣@中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃8一、班級(jí)情況分析：　　上學(xué)期我們中二班共有幼兒名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。　　二、工作任務(wù)與具體措施　　(一)教育教學(xué)方面　　促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！　∶劝l(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格?！　〈胧骸　∈紫?，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。　　再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展?！　?二)家園共育方面　　把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。　　請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件?！　≌匍_班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子?！　∮變簣@中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃9我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。　　在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：　　幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散?！　€(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高。　　本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)?！　∫弧⒔逃ぷ鳌　≌Z言　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽?！　±^續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。　　藝術(shù)　　通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力?！　∧軌蛐纬梢恍┏醪降囊魳肺璧父拍?，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)?！　∫龑?dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。　　科學(xué)　　激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?！　∧苈犌宄蠋煹脑?，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)?！　椭變簩W(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流?！　〖ぐl(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)?！　〗】怠　∫龑?dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。能走跑交替。能繞過障礙物跑。能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)?！　∩鐣?huì)　　關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享?！　《?、保育工作　　配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康?！　∽龅浇?jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通?！　∨ψ龊冒嗉?jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作?！　”ＷC與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)?！　∷摹h(huán)境布置　　墻面環(huán)境更新。　　創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境?！　∫陨鲜俏覀儼啾緦W(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)?！　⊥ㄟ^良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。　　一、班級(jí)情況　　本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名?！　∥野嗳蠋煟Ｓ蠋煂Q為薛老師。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。　　做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育?！　∧軌蛴行蛏舷聵翘荩刂刃蛏舷聵翘萦倚?、不擁擠、不推小朋友。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)?！　“察o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。　　引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生?！　≈捞鞖庾兓瓦\(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)?！　″憻捄竽馨察o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。　　積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械?！　∮螒蚧顒?dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。　　愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情?！　W(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。　　三、衛(wèi)生保健　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播?！　?yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活?！　∽龊铆h(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)?！　√岣呒议L(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展?！　∝S富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)?！　∥?、月工作安排　　二、三月份工作安排　　打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)?！　￠_展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作?！　∝S富自然角，并填寫觀察記錄表。　　召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃?！　∷脑路莨ぷ靼才拧　〗Y(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息?！　☆A(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生?！　∫浴?月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。開展半日開放活動(dòng)?！　±^續(xù)抓好一日常規(guī)教育?！　×路莨ぷ靼才拧　￠_展慶“六　　對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。　　做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)！　　幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃11一、本班情況分析　　本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成?！　《媒煌ò踩！　±酶鞣N形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項(xiàng)安全教育。　　堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育?！　「鶕?jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減、更換衣物?！　〖訌?qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。　　每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康?！　〗逃變阂嗪人?，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育?！　∵M(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。　　認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。　　進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒，加強(qiáng)家園的聯(lián)系?！　≌髑蠹议L(zhǎng)意見，做好反饋工作?！　〖皶r(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料。做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活?！　《⒐ぷ髦攸c(diǎn)　　全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。　　在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題?！　∽⒅貙W(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。　　鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。　　注重家園聯(lián)系。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話?！　∷摹⒈Ｓ矫妗　∨浜仙罾蠋熥龊冒嗉?jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。　　讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)