小學四年級綜合實踐教學計劃-文庫吧資料
2024-12-07 03:38本頁面
【正文】 責任感?！ 〔秸莆諈⑴c社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的’方法、研究探索，實驗實證的方法?！ ×私庑畔⒓夹g(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些常識?？傊ㄟ^各種途徑和有效的實踐方法，學生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。以全面提高學生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。小學四年級綜合實踐教學計劃范文5篇4 一、指導思想： 綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程?！ 幦「鞣矫娴闹С郑蚱茖W校的界限，爭取家庭和社會的支持，充分利用社會和家庭資源?！ 》e極探索各種體現(xiàn)學科特色的實施模式。 注重知識與興趣的結(jié)合，通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣?！ ∪?、實施措施：（包括教學措施、評價措施、課程資源開發(fā)利用等。在教師的指導下，可以自主確定單位活動的主題和模式，在具體活動過程中形成自己的成果或作品。同時強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。應(yīng)采用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”?！ ∩朴诮M織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會 五、綜合實踐活動的評價 綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式?！ ∨?chuàng)設(shè)活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人?！ ∷哪昙壘C合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力。讓學生了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識?！ ≡谥R方面： 主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。搜集和處理信息的能力。獨立思考能力和解決問題的能力。培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學習評價?！ ∥濉?nèi)容安排周次 教學內(nèi)容 周次 教學內(nèi)容 14 我們愛清潔、洗茶具、洗餐具、洗衣服、拖地板、擦玻璃 15 紙多面體的構(gòu)成和變化 56 用紙制作多面體 16 立交橋 摩天大樓 17 廢紙盒造型 89 好習慣伴我成長(綜合實踐活動) 18 技術(shù)信息 10 多面體 19 檢測 1114 描繪高淳(綜合實踐活動)小學四年級綜合實踐教學計劃范文5篇2 一、指導思想 綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。把學生的創(chuàng)新精神和時間能力的培養(yǎng)貫穿于教學始終。努力創(chuàng)造條件，使全體學生都能主動愉快地學習，進行自主探究，盡可能注意個性的培養(yǎng)，指導學生在主動學習中獲得成功，并分享成功的快樂?！ ∷摹⒔虒W
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