【正文】 個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活?！　∽屓巳硕紒碇匾暟踩瑫r(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。無危則安，無損則全。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇5　　安全，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。只不過是把文學(xué)換成語言，而我本人更傾向于叫做文學(xué)，語言肯定沒有文學(xué)的范圍更廣。五指活動(dòng)，健康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)?！　∷年慂Q琴：　　陳鶴琴1920xx年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心，創(chuàng)立了活教育理論，以自動(dòng)代替被動(dòng)，自動(dòng)的學(xué)習(xí)，自發(fā)的學(xué)習(xí)。只想大手拉小手，這樣我們心里才踏實(shí)。你不敢解放孩子的雙手，你怕他瞎弄，出傷，弄壞書本，弄壞玩具，弄傷別人?！　?我們敢解放嗎?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放兒童的頭腦。讓孩子們多多親近自然接觸自然。喜歡超市，喜歡市場(chǎng)，喜歡風(fēng)雪雨電等等。五個(gè)解放：解放兒童的頭腦，雙手，嘴，空間，時(shí)間　　自己的感想：　　1當(dāng)今的在園的幼兒缺少社會(huì)實(shí)踐，其根本原因在于安全這條紅線。提出以幼兒園周圍的社會(huì)生活，自然現(xiàn)象，家鄉(xiāng)生產(chǎn)，風(fēng)土人情為內(nèi)容編制教材?！　∪招兄　√招兄俏覈鴤ゴ笕嗣窠逃?。什么是指導(dǎo)，指導(dǎo)就是導(dǎo)演。什么叫創(chuàng)設(shè)?一個(gè)劇本，創(chuàng)設(shè)就是編劇。停下來，聽聽他在說什么，停下來，聽聽他在想什么?！　?教師的包辦代替　　老師什么事都愿意做，幼兒的話替幼兒說了，幼兒的事替幼兒做了。室內(nèi)的主題墻飾高高在上，孩子看不到，家長看不著，也失去了它應(yīng)有的作用。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老師從自己想當(dāng)然的角度出發(fā)，一點(diǎn)實(shí)際的意義也沒有。但只不過是簡(jiǎn)單的墻飾，稱之不上互動(dòng)。　　自己的感想：　　1室內(nèi)的互動(dòng)墻飾一直是我園的軟肋。教師的作用，教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，觀察者，指導(dǎo)者。她的教育思想有：幼兒自我學(xué)習(xí)的法則。我園準(zhǔn)備以“讀書”為切入點(diǎn)，來開展幼兒園與家長的活動(dòng)。打造一個(gè)父母參與的平臺(tái)?！　?不成熟的想法，我們也準(zhǔn)備在下學(xué)期醞釀一個(gè)例如“講習(xí)所”的機(jī)構(gòu)，讓父母成為會(huì)員，或者采用會(huì)員制。我們有責(zé)任為幼兒準(zhǔn)備適合他們年齡特點(diǎn)的玩具。幼兒園教育的特殊性，更應(yīng)該為孩子們準(zhǔn)備充足的室內(nèi)外玩具和玩玩具的時(shí)間。孩子們喜歡玩具，更喜歡玩玩具。為此，首先就必須教育母親，所以創(chuàng)立了世界上一個(gè)為母親們開辦的“講習(xí)會(huì)”。制作的玩具，取名叫做“恩物”。　　一福祿貝爾：游戲是生命的鏡子　　福祿貝爾在19世紀(jì)中葉在德國創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園?！　∵@本書在這一學(xué)期沒有讀完，下一學(xué)期還要繼續(xù)讀。常常聽一些專家的講座，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要幼兒老師讀過讀懂讀通《幼兒教育學(xué)》，《幼兒心理學(xué)》，《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》，《幼兒游戲理論》等理論性書籍?！　∽鳛橐幻處?，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，教書育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以我們的教育事業(yè)走向輝煌。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程?！　≡趯?shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的?！　〗處煴仨氷P(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教，要更多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。從名師的言語之間無不感到他們對(duì)學(xué)生無私的愛。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?作為一名老師，有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。只有有了健康的體質(zhì)和心理狀態(tài)，才能更好地投入到生活和學(xué)習(xí)中去，更有活力的奮斗著。這時(shí)候就要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，正確應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折和其他負(fù)面情緒，將之轉(zhuǎn)化為正能量，以樂觀積極的態(tài)度面對(duì)未來?！　?） 端正自己的心態(tài)。平常要避免大魚大肉的吃飯，避免暴飲暴食等等。自身的衛(wèi)生要注意，平時(shí)注意飯前飯后洗手，不吃路邊攤。另外，體育鍛煉可以鍛煉你的體能，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身的免疫力，也可以塑造你的形體，看著更透出一股健康的美感。在這里的體育鍛煉，你可以挑選自己感興趣的體育項(xiàng)目進(jìn)行30分鐘到1小時(shí)的鍛煉?！　?yīng)當(dāng)主動(dòng)配合