小學二年級語文天鵝、大蝦和梭魚教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 感覺，并且還要注意讀出詩的韻味和節(jié)奏來。讓學生邊讀邊想你讀懂了什么？并提出不明白的問題。） 整體感知，直入中心?？梢詭椭瑢W解決難題，并說出自己解決難題的方法給同學以啟發(fā)；可以提出自己不懂的難題，向別人請教；可以說出自己感受最深的句子。（可以一邊讀一邊想，可以查字典、查資料或聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際，也可問本小組同學、問老師等，將沒讀懂的部分作以標記準備全班交流?！ ∷?、交流 自讀合作?！ ≌J識“弓”是個新部首。做小老師領讀，開火車認讀，擴詞。選擇自己喜歡的小節(jié)來讀文，集體正音。糾正字音。畫出不理解的詞語和句子。全文共有幾小節(jié)？并做好標記。但是只要合作就能辦成事嗎？什么是真正意義上的合作？我們今天就來共同探討?！ ≌勗挕①|(zhì)疑。出示一輛玩具車?！ 〗虒W準備： 學生課前通過查閱書籍等方式搜集有關拉套方面的知識?！ 〗柚舷挛睦斫庹n文內(nèi)容，區(qū)分“合伙”與“合作”的意思。學習弓字旁?！ ≡谖覀兊纳詈蛯W習中有沒有需要合作才能干好的事呢？請大家談一談。大家比一比誰讀得好。又通過問題的拓展再一次從正面向?qū)W生說明合作之必要。 四人小組讀課文，討論：它們那么費力地拉，車為什么還是未動分毫呢？ 集體交流 它們?nèi)齻€盡管合伙拉車，但由于不合作，大車至今未動分毫。 識字游戲：老師以詞語的形式抽生字（組詞不與書相同），學生舉出相應的生字卡片，并齊讀?！ 〕藙偛盼覀儗W習的詞語，你還從課文中積累了哪些詞語，請同學們再次讀課文，用橫線畫出來，并讀一讀。
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