小學(xué)一年級(jí)語文花籬笆原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 寫的這些字。 教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生充分讀，可分行讀，分男女讀，指名讀，以讀代講，使學(xué)生體會(huì)出花籬笆帶給人的是濃濃的親情與溫馨?！ 熖岢鰡栴}：同學(xué)們通過讀課文，我們認(rèn)識(shí)了花籬笆，那你們知道花籬笆的家在哪里嗎？你是怎么知道的？（引導(dǎo)學(xué)生說出花籬笆是鄉(xiāng)村獨(dú)好的風(fēng)景） 師提出問題：你喜歡花籬笆嗎？把你喜歡的地方讀給大家聽并說一說為什么？（引導(dǎo)學(xué)生理解4自然段，學(xué)生說到哪段就講哪段） ?。?）講第二段時(shí)，教師自繪兩幅圖，結(jié)合圖指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生體會(huì)出花籬笆帶給我們的親近感。 檢查生字。（板書課題）（齊讀課題） 二、初讀課文，識(shí)記生字 小朋友們借助拼音自己試著讀課文。 教學(xué)方法：通過讀一讀，畫一畫，多種形式朗讀理解課文?！ ≌_認(rèn)讀本課19個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字?！ ∥蚁矚g花籬笆。兩家的孩子把籬笆當(dāng)球網(wǎng)，打起了羽毛球?！ ∶利惖幕ɑh笆，送上
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