高考語文深度基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)整理-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:36本頁(yè)面
【正文】 紡織聲…… 一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢(shì)、動(dòng)作描繪得栩栩如生，氣勢(shì)磅礴?！ ±?：《鼓神》敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世?！ ±?:《假如你想做一株臘梅》文章最后寫道：“此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳``````”結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！薄 ∽髡哌\(yùn)用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動(dòng)蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來瑯瑯上口?！ ±?:“因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。這種多角度的設(shè)喻，將落潮時(shí)大海的輕柔、靜謐刻畫得細(xì)致入微，使人如臨其境。用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美?！薄 ∽髡卟蹲降酱蠛Ｇ宀ㄎ⒀奶卣鳎归_豐富的想象，運(yùn)用多個(gè)比喻來描摹海潮的幾種情態(tài)。低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦。 例句3:“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地?fù)釔鬯鼈儭！ ±?：“多少年過去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。” 以“?！薄ⅰ皦Α弊鞅扔?，寫出了森林的浩瀚和堅(jiān)不可摧?！ ±?：“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強(qiáng)文章的感染力。作用：增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。其作用表現(xiàn)在能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，它們?cè)诓煌恼Z境中所起到的作用各不相同。” “瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格?！薄 ∫粋€(gè)動(dòng)詞“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法?！茏印 “傩盏募Z倉(cāng)充足，豐衣足食，才能顧及到禮儀，重視榮譽(yù)和恥辱。荀子認(rèn)為人與生俱來就想滿足欲望，若欲望得不到滿足便會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此主張人性本惡，須要由圣王及禮法的教化?？梢蕴娲墓盼模航煺叱嘟吆?。白沙混進(jìn)了黑土里，就會(huì)變得和土一樣黑。白沙在涅，與之俱黑?！鞲窭锓蛑ヌm之室：比喻良好的環(huán)境。與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。憲問》 博學(xué)之，審問
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