高職學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量的報告-文庫吧資料
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 教師調(diào)研 。其中實習(xí)過程中按內(nèi)容不同進行分工如下： 。 三、質(zhì)量監(jiān)控評價主體的調(diào)研 （一）企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù) 。其中2010級頂崗實習(xí)學(xué)生共計541人，其中由學(xué)校安排集中實習(xí)404人，%，實習(xí)基地13個；2011級頂崗實習(xí)學(xué)生共計736人，其中由學(xué)校安排集中實習(xí)517人，%，基地共計20個。 調(diào)查內(nèi)容按照評價主體、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方式、控制手段四個方面展開，采用動態(tài)的觀察方法，對符合行業(yè)需要的實習(xí)學(xué)生專業(yè)技能掌握的運用、職業(yè)規(guī)范和操守、團隊協(xié)作等作為最終評價標(biāo)準(zhǔn)。 調(diào)查對象分三個部分：企業(yè)、學(xué)生、專業(yè)指導(dǎo)教師。針對實際情況，以加強頂崗實習(xí)的動態(tài)管理與過程監(jiān)控，建立健全相關(guān)管理制度，推行校企合作的共管體系，構(gòu)建長效的頂崗實習(xí)運行機制。隨著高職教育的不斷發(fā)展，頂崗實習(xí)的質(zhì)量已成為衡量高職高專人才培養(yǎng)質(zhì)量水平的重要指標(biāo)之一。高職學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量的報告 頂崗實習(xí)是高職教育中工學(xué)結(jié)合的重要表現(xiàn)形式，是指學(xué)生在完成校內(nèi)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)實踐學(xué)習(xí)后，至少用半年時間，到企業(yè)中承擔(dān)與普通員工相同的實際工作任務(wù)，積累一定工作經(jīng)驗的實踐過程。頂崗實習(xí)是提高學(xué)生實踐技能及增強學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑，是高職院校實踐教學(xué)的重要組成部分
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