高中美術老師的教學反思-文庫吧資料
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 自己更好的教學實踐作好了準備。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。我積極參加縣、市教育部門組織的各項培訓競賽活動?！ ∫弧⒓訌妼W習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì) 一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。高中美術專業(yè)教育作為實施素質(zhì)教育的重要手段之一，在促進人的全面發(fā)展中起著非常重要的作用。在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。再次感謝陳雪峰老師，對我耐心的指導，感謝學校領導對我的栽培?！ ”緦W期發(fā)現(xiàn)的問題還有很多，最突出的就是以上四點。并不是不高考的科目就是豆芽科，就可以想怎樣就怎樣。比如：學生覺得困乏，可以讓他自愿起立站著聽，如果不愿意站，那就不能睡覺。如果連課堂中起碼的紀律都管理不好，談何行課。首先，要端正自己的立場。 有的時候，看見學生實在很疲、很乏，抬著頭都能閉眼打瞌睡，實在不忍心再去打攪他、吼他，以至于到后來班上紀律顯得有些松散，有好幾個同學開始開小差。這條尤為重要，必須深入學習，貫徹落實。有的課堂中學生很困乏，不愿意聽老師所講，很多知識點講到位就過了，沒有去展開，甚至有時候受到學生的影響，本該深入的知識點，卻始終講不出該有的深度。 總的來說，還是自己安排時間的容錯率太低。這就說明教材中
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