高中美術(shù)老師的教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 的問題，容易讓學(xué)生形成思維惰性，以至于想都不想問題，隨口就亂回答。遇到這樣的情況，一般可以給學(xué)生選擇性的答案，讓他們先從中思考，然后在回答。語言方面，還發(fā)現(xiàn)自己的措詞也存在很大問題，邏輯性不強(qiáng)?！ 〉诙?，課堂重點(diǎn)突出不明顯。后來經(jīng)過多次和師傅陳老師討教得知，新教材雖然給出的信息量很多，但新課標(biāo)明確指出選取其中適合學(xué)生本身情況的知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)賞析。 第三，課堂時(shí)間把握不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有的課堂學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，很有積極性，就容易過多的去拓展，導(dǎo)致時(shí)間不夠用。陳老師也一直在強(qiáng)調(diào)，老師是課堂的導(dǎo)演，要把控整個(gè)課堂，訓(xùn)練老師用自己情緒去感染學(xué)生的積極性?！ 〉谒模n堂管理不夠嚴(yán)格。我認(rèn)為這是這學(xué)期下半期一直困擾我的問題，我也找老師們請教過。作為一名合格的老師，必須具備一項(xiàng)“師能”，然而課堂的管理就正好體現(xiàn)一個(gè)老師的師能。其次，建立課堂的規(guī)矩。最后，讓他們對美術(shù)課堂引起重視。美術(shù)雖不高考，但它是培養(yǎng)我們審美情操，開拓眼界的必備課程，更是建立我們正確審美觀，人生觀最重要的課堂。我很慶幸自己第一學(xué)期就能發(fā)現(xiàn)這么多的問題。高中美術(shù)老師的教學(xué)反思2 本學(xué)期我主要擔(dān)任高三年級(jí)的美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。要加強(qiáng)對美術(shù)專業(yè)教學(xué)方法的探索和研究，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作反思如下，借以促進(jìn)提高。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。在聊城市20xx中小學(xué)教師專業(yè)技能
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